Literacidad

7. Transcribe en el siguiente formato, para su análisis, los datos que obtuviste, (el Director puede solicitar el apoyo de cada uno de sus maestros para que llenen el formato que corresponde a cada grado (3º, 4º, 5º, y 6º).

Nombre de mi escuela | TELESECUNDARIA No.510 MESA DE LAS JOYAS. |
Clave de Centro de Trabajo | 10DTV0510D |
Turno | MATUTINO |
Zona Escolar |05 |
Localidad | MESA DE LAS JOYAS |
Municipio en donde se encuentra mi escuela | MEZQUITAL, DGO. |
Región: | INDIGENA |
Sector: | 07 |
Nivel: | SECUNDARIA |

Grado (s):

RESULTADOS DE MATEMÁTICAS EN MI ESCUELA | 2009 | 2010 | 2011 |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE | 0% | 0% | 0% |
% DE ALUMNOS QUEOBTUVIERON NIVEL DE LOGRO BUENO | 0% | 0% | 0% |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO ELEMENTAL | 0% | 0% | 15.73% |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE | 100% | 100% | 84.27% |
RESULTADOS DE ESPAÑOL EN MI ESCUELA | 2009 | 2010 | 2011 |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE | 0% | 0% | 0% |
% DEALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO BUENO | 0% | 8.3% | 0% |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO ELEMENTAL | 4.8% | 0% | 12.0% |
% DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE | 95.2% | 91.7% | 88.0% |


8. Identifica, jerarquiza y justifica en orden de importancia, las competencias que necesitas fortalecer en tus alumnos para elevar lacalidad educativa y para elevar el puntaje en la prueba ENLACE.


1. Competencias para la comprensión lectora. |
2. Competencias para la resolución de problemas. |
3. Competencias para el procesamiento de la información. |
4. Competencias para el planteamiento y resolución de problemas. |
5. Competencias para a discriminación de información. |9. Define acciones concretas a las cuales te comprometas, para lograr mejores resultados de aprendizaje en sus alumnos, tomando en cuenta que la calidad educativa implica el desarrollo de competencias para la vida.

En este ciclo escolar me comprometo a…


Aspecto a mejorar | Acciones concretas |
* Incrementar la comprensión lectora en mis alumnos. | |
*Incrementar el porcentaje de alumnos capaces de plantear y resolver problemas. | |
* Definir con precisión los parámetros de evaluación. | |
* Mejorar mi práctica docente. | |
Resultados obtenidos en mi Escuela |
  |
ESPAÑOL |
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2012/2011/2010* |
  | | INSUFICIENTE |   | ELEMENTAL |   | BUENO |   |EXCELENTE |
|   | Escuela | Entidad | País |   | Escuela | Entidad | País |   | Escuela | Entidad | País |   | Escuela | Entidad | País |
1° | 2012 |   | 100.0% | 61.3% | 50.5% |   | 0.0% | 30.5% | 31.0% |   | 0.0% | 8.1% | 15.9% |   | 0.0% | 0.2% | 2.7% |
| 2011 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |
| 2010 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D |S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |
  |   |   |   |   |
2° | 2012 |   | 100.0% | 59.4% | 44.4% |   | 0.0% | 30.5% | 36.9% |   | 0.0% | 10.2% | 16.2% |   | 0.0% | 0.0% | 2.6% |
| 2011 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |
| 2010 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |  |   |   |   |   |
3° | 2012 |   | 75.0% | 77.0% | 56.2% |   | 25.0% | 17.7% | 29.2% |   | 0.0% | 5.0% | 13.2% |   | 0.0% | 0.2% | 1.4% |
| 2011 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |
| 2010 |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |   | S/D | S/D | S/D |
  |   |   |   |   |
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S/D: SIN DATOS |
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