literario

Trabajos largos de
tres páginas.

Forma. Tenemos dos trabajos escritos más
largos: de tres páginas, con márgenes de una
pulgada (one inch margins) y una letra de
tamaño normal (12 o 13 puntos), a doble
espacio, escrito a máquina. Serán sobre p. Si tienes dificultades con
los trabajos cortos sobre Martí y Ferré, es una
buena indicación de que tendrás que prestar
mucha atención al trabajolargo.
Revisiones. Los trabajos largos serán revisados
por los maestros de las secciones de los viernes.
Después los estudiantes harán cambios y
entregarán una versión final. La primera
versión, con las correcciones del maestro, debe
de entregarse junto con la segunda versión.
Tema para el trabajo largo sobre Martí:
Martí expresa en este poema sus emociones
como un hombre exiliado de supaís. ¿Cómo
podemos describir los sentimientos políticos del
poeta en este texto? ¿Cómo funciona la imagen
de la viuda aquí como un símbolo para Cuba?
Tema para el trabajo largo sobre Fuentes:
El cuento "Chac Mool" de Carlos Fuentes no es
sobre la condicion real de los grupos indígenas
en México. Es sobre la manera en que los no-
indígenas imaginan su relación con la cultura
indígena quees, para la mayoría de la
población en México, frecuentemente exótica
pero imaginariamente la raíz o el origen de la
cultura nacional. Fuentes emplea la forma del
cuento fantástico para comentar cómo la cultura
dominante en México imagina a la cultura
indígena. ¿Cómo usa la duda sobre la realidad
de los hechos para criticar la obsesión que
Filiberto tiene con la antigua cultura indígenaen México? ¿Qué representa el hombre indígena
que contesta la puerta en la casa de Filiberto al
final del cuento?
Tanto los trabajos largos como
los trabajos cortos serán
evaluados por su expresión. El objetivo central
es la comunicación. Lo que más importa es
entender tu argumento. Por lo tanto, los errores
que más importan son los que producen signos
de interrogación ¿?. Sin embargo,errores que
no impiden la comprensión también pueden
distraer de tu argumento si ocurren mucho o si
demuestran descuido (carelessness) en la
preparación del texto.
No vamos a corregir directamente los
problemas de expresión. Vamos a subrayar
(underline) palabras o lugares en el texto
donde hay un problema de expresión y tú
tendrás que verificar cuál es el problema para
entregar una versiónrevisada. Así vas a
internalizar mejor las dificultades que tienes y
recordar mejor cómo evitarlas en el futuro.
Un trabajo de "A." Tendrá pocos descuidos
(careless errors) y erratas (typos) - por
ejemplo, dar dos géneros distintos al mismo
sustantivo, escribir una palabra de dos
maneras, poner incorrectamente el nombre de
los autores, personajes o las obras. Esto
significa hacer variascorrecciones en casa.
También tendrá pocos errores de vocabulario y
pocas traducciones directas del inglés. Evitará
fragmentos y utilizará una ortografía correcta,
incluyendo los acentos escritos. Toda su
expresión será clara, sin frases o secciones
difíciles de entender.
Un trabajo de "B." Puede tener algunas frases
difíciles de entender, pero estas frases no
provocarán problemas paraseguir el desarrollo
del párrafo o del argumento en general. Puede
tener más errores de vocabulario, ortografía,
concordancia y traducciones directas, pero no
dificultarán el entendimiento del argumento.
Un trabajo de "C." Tendrá secciones donde no
se puede seguir el argumento de un párrafo o
la relación entre los párrafos, sobre todo en las
partes más importantes de la exposición - porejemplo, en la frase tesis o la conclusión. Los
problemas vocabulario, ortografía, concordancia,
etc. ocurren en mayor número hasta distraer el
lector del argumento.
Un trabajo de "D." No comunica un
argumento claro al lector o no responde a los
requisitos o al tema asignado.
Los trabajos de tres páginas deben acercarse a
una forma de espiral: introducir la tesis al
final del primer...