Literatura: El Cuento

COMPETENCIAS
Competencias Generales:
* Se conoce y valora a sí mismo a abordar problemas y retos teniendo en cuanta los objetivos que persigue.
* Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
* Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientasapropiadas.
* Sustenta una postura personal sobre temas de intereses y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
* Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
* Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
* Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,ideas y practicas sociales.
Competencias Disciplinarias:
* Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos en textos literarios.
* Compara el texto con el contenido de otras similares.
* Elabora textos respetando las normas del lenguaje.
* Expresa ideas, composiciones coherentes y conclusiones claras.
* Reconoce la importancia del pensamiento y la comunicación en lavida cotidiana.
* Utiliza tecnologías investigar, producir materiales y compartir información.
* Presenta un punto de vista coherente ante el grupo.

Actividad #1
Secuencia didáctica.
Del texto A: Edipo Rey
1-. ¿A qué época histórica pertenece el texto Edipo Rey?
R.- a la época griega.
2-. ¿A qué género literario pertenece el texto?
R.- género dramático, porque está escrito endiálogos
Del texto B: A orillas del Duero.
3-. ¿A qué época histórica pertenece el texto que acabas de leer?
R.-en la época medieval.
4-. ¿A qué género literario pertenece el texto?
R.- verso
Del texto C: El pequeño escribiente florentino.
5-. ¿Qué diferencia encuentras en el texto y en los textos A y B?
a) Dialogo
b) Verso
c) Prosa
6-. De acuerdo con sus características, ¿a quégénero pertenece el texto de Edmundo de Amicis?
R.- realismo
7-. Escribe el nombre de los personajes y qué papel desempeñan en la narración.
R.- el hijo y el padre que desempeñan que uno necesita ayuda y el hijo le hace esa ayuda sin que él se dé cuenta.
Actividad #2
Resumen.
El marco conceptual de la literatura
Las palabras en ocasiones tienen un sentido amplio y en otras un sentidoescrito.
El diccionario de uso español de María Moliner, literatura se definida como el arte que “emplea como medio de expresión la palabra hablada o escrita” y como “el conjunto aceptación conjunto de obras literarias.
La literatura se entiende todo lo relacionado con las letras en particular las escritas y podían definirse como “el conjunto de la producción escrita”.
El origen de la literatura esincierto a que el tiempo y su desarrollo histórico no ocurrieron de forma uniforme en el mundo. Según estudios de algunos investigadores se tienen como los referentes históricos más antiguos algunos textos de los sumerios.
CARACTERISTICAS DE LOS GENEROS LITERARIOS
Las obras literarias se agrupan dentro de un género atendido a las semejanzas de construcción, temática y modalidad de discursoliterario.
FORMAS DE EXPRESION LITERARIA: VERSO Y PROSA
El verso y la prosa son dos maneras en las que se pueden manifestar las literaturas. Los textos en verso poseen en ritmo marcado y se dividen en pequeñas unidades --–los versos--- que ocupan líneas distintas. Los textos en prosa por su parte no tienen un ritmo especial y se disponen de forma especial y se disponen de forma continua, ocupandotoda la línea.

LITERATURA EN VERSO
La literatura compuesta en verso reúne una serie de características que contribuyen o distancian la notablemente del lenguaje común entre las que destacan las siguientes:

*La disposición gráfica y las prosas versales
*El ritmo

LA LITERATURA EN PROSA
La prosa se distingue del verso porque el texto se dispone en la página de forma continua ocupando...