literatura folclorica



Trabajo Práctico
Literatura y su didáctica
Los cuentos tradicionales. El cuento de hadas.



Profesora: Tiraboschi, Alejandra.
Alumna: Favre, María José.










Escuela Normal Superior N° 32 “Gral. José de San Martín”. Profesorado de Nivel Inicial. Turno vespertino, 2do 2da. Santa Fe, 2014.
1- ¿Cuál es laclasificación qué se propone para los cuentos tradicionales?
2- Buscar ejemplo de cuentos de animales, de fórmula y de hada o maravillosos. Tener en cuenta que deben ser tradicionales.
3- Leer las funciones de Propp y determinar cuáles son las que aparecen en un cuento como Blancanieves.
4- Leer cuáles son las características del cuento de hadas y reconocerlas, marcarlas, en el cuento EL REY RANAque aparece en el Folclore literario 1-
5- A quiénes les debemos las principales versiones de los cuentos de hadas que llegaron hasta nuestros días. Investigar la biografía de esos autores.
6- Buscar en biblioteca el libro Psicoanálisis de los cuentos de hadas de Bruno Bettelheim, dividirse en grupos y fichar los siguientes capítulos: introducción/ La vida vislumbrada desde el interior/ el niñotiene necesidad de magia/Poner en orden el caos/ contar cuentos de hadas. Es decir, leer y hacer una síntesis de lo leído, para poder explicárselo al grupo.
7- Elegir un cuento de hadas (ni Cenicienta, ni Blancanieves, ni La bella durmiente) y leerlo para contarlo al grupo.
















1- La clasificación que se propone para los cuetos tradicionales es:
Tipo (cualquiercuento que existe independientemente)
Motivo (elementos en los cuales puede descomponerse un cuento)
Índice de motivos que complementa al de tipos:
Cuentos de animales
Cuentos comunes (cuentos maravillosos, religiosos, novelescos y del ogro tonto)
Chistes o historietas
Cuentos de fórmulas
2- Cuentos de animales: El Patito feo - El Ratón Pérez – Los tres cerditos – Los siete cabritos – El gatocon botas – El zorro y las uvas – La liebre y la tortuga – La cigarra y la hormiga –
Cuentos de fórmula: El castillo de Chichurumbel – El gallo Kiriko –
Cuentos de hadas o maravillosos: El mago de OZ – Blancanieves y los siete enanitos – Hansel y Gretel – La bella y la bestia – La bella durmiente – Cenicienta – Rapunzel – El flautista de hamelín – El sastrecillo valiente – Aladino y la lámparamaravillosa – El príncipe sapo – Pinocho – La sirenita – Peter pan y Campanita
3- Las funciones de Propp que aparecen en el cuento de Blancanieves son:
0- Situación inicial.
1- Ausencia o muerte de los padres o de los jóvenes.
2- Prohibición u orden.
3- Transgresión de la prohibición o ejecución de la orden.
4- Preguntas del héroe o del antagonista respecto de su oponente.
5- Informes de unoo del otro.
6- Trampa: el antagonista trata de engañar al héroe, emplea medios de persuasión mágicos u otros procedimientos pérfidos o violentos.
7- El héroe se deja engañar o resulta víctima del antagonista.
8- Daño o carencia.
9- Mediación o momento de enlace.
10- Decisión del héroe.
11- Partida del héroe.
12- Primera función del donante: somete a prueba al héroe.
13- Reacción delhéroe.
14- Obtención del medio mágico.
15- Traslado espacial del héroe.
16- Lucha contra el antagonista.
17- El héroe marcado.
18- Victoria del héroe.
19- Eliminación del daño o carencia inicial.
20- Regreso del héroe.
21- Su persecución.
22- Salvación del héroe.
23- El héroe llega de incógnito.
24-
25- Tarea difícil.
26- Cumplimiento de la tarea.
27- Identificación del héroe.28-Descubrimiento del falso héroe.
29- Transfiguración.
30- Castigo del falso héroe o del antagonista.
31- Nupcias y acceso al trono.
4- Características del cuento de hadas en el cuento “El Rey Rana”.
Referencias:
Presencia de lo maravilloso
El espacio y tiempo
Personajes
Principales: el héroe o la heroína (“la hija pequeña del rey”)
Los padres del protagonista del cuento (“rey”)...