Literatura General

ADAPTACIONES DE LENGUAJE

ACTIVIVIDADES BÁSICAS
1. Observa con atención las siguientes palabras del recuadro

Aceite cuadro consuelo
Abuelo anzuelo
Cazuela cajuela teatro
Papayuelacomisionado

2. Analiza las palabras anteriores y realiza lo siguiente:

a. Responde: ¿Qué tienen en común estas palabras?
b. Separa por sílaba cada una de las palabras anteriores.
c. ¿Quésignifican las letras de color diferente?
d. ¿Cómo quedan las palabras de las letras de color rojo?

3. Leo para aprender:

Cuando una vocal abierta(a,o,e) y una vocal cerrada (u,i) se pronuncianen una misma sílaba se dice que hay diptongo. La y, también forma diptongo. Ejemplo: ley, co-mi-sio-na-do, Len-gua-je.








ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. Lee el poema y subraya con colorlos diptongos.

El baile del diptongo
Para bailar diptongo
se necesita una vocal muy
gorda y otra bien flaca:
¡Hay peine y cueva, miel y violín!.

Ellas nunca se pisan ni se
Interrumpen y estal la risa
Que al diptongo vuelven
Triptongo. ¡Hay Paraguay,
Buey y jagüey!

Para bailar diptongo
No necesitas poner las tildes
Ni mucha ciencia gramatical.
Hay cuerno y tiempo y… ¡güepaje!
(Clarisa Ruiz)


2. Analiza: ¿Qué significa la palabra de color rojo? Construye el concepto de triptongo, teniendo en cuenta el significado de diptongo y da 2ejemplos. Aquí va una ayudita: tri significa tres (3).

3.¿Cuáles de estas palabras llevan diptongo? Enciérralas en un círculo.

Aceite destruido tierra
Agua cuaderno

Búho ríanseteatro
Darío rey oía
Influencia océano piano.

4. Leo, aprendo y practico:

El hiato es el encuentro de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Podemos decirque es la separación del diptongo.
Ejemplo: car-ni ce-rí-a, po-li-cí-a, car-pin-te-rí-a. pro-hí-be

5. Practica: divide las siguientes palabras en sílabas y escribe si hay diptongo, triptongo o...