literatura infantil y juvenil terminado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICE-RECTORADO ACADEMICO
AREA EDUCACION INTEGRAL
CENTRO LOCAL ZULIA




ANALISIS DEL GÉNERO LITERARIO: EL CUENTO EN LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LITERATURA EN NIÑOS DE LA PRIMERA Y SEGUNDA ETAPA


BACHILLER:
JANNE DEL CARMEN LOPEZ
C.I. 11718248
PROFESORA:
FRANCIS DELGADO

MARACAIBO, ENERO DEL 2014

INDICE
INTRODUCCION
1.- Parte teórica
1.1.-Género literario
1.2.- Justificación
1.3.- Origen del cuento
1.4.- Definición de cuento
1.5.- Tipos de cuento
1.6.- Partes del cuento
1.7.- Características del cuento
1.8.- Propósito del cuento
1.9- Importancia
1.10.- Bibliografía
2.- Parte
2.1.- Estrategia didáctica Nº 1
2.2.- Estrategia didáctica Nº 2
2.3.- Resultados
3.- Parte3.1.- Anexos


GENERO LITERARIO DE ESTUDIO: EL CUENTO
JUSTIFICACION
Los niños tanto en la primera como en la segunda etapa necesitan estimular el lenguaje y la imaginación y a través del cuento se realiza en forma relajada y placentera. Además el escuchar cuentos les permite desarrollar la capacidad reflexiva, pues siempre vamos a tener un mensaje en el contenido del cuento, así mismo el cuento esuna de las bases para el desarrollo intelectual del niño.

MARCO TEORICO
ORIGEN
El origen del cuento es muy antiguo. Se le asocia con los mitos y se cree que los cuentos más arcaicos aparecieron en Egipto. Suelen considerarse antecedentes de este género las fabulas de Esopo en Grecia y las versiones de los escritores romanos Ovidio y Lucio basadas en cuentos griegos y orientales con elementosfantásticos y transformaciones mágicas. Junto a la eternamente popular colección de relatos indios conocida como Panchatantra (siglo IV d.C.), la principal colección de cuentos orientales es sin duda Las mil y una noches. Cada noche, por espacio de 1.001, Scheherazade se salva de morir a manos de su marido, el sultán, contándole apasionantes cuentos recogidos de diversas culturas. La influencia de estaobra fue decisiva para el desarrollo posterior del género en Europa.
Históricamente el cuento es una de las más antiguas formas de literatura popular de transmisión oral, que sigue viva, como lo demuestran las innumerables recopilaciones modernas que reúnen cuentos folclóricos, exóticos, regionales y tradicionales. El origen ultimo de estas narraciones ha sido muy discutido, pero lo innegable esque lo esencial de muchas de ellas se encuentra en zonas geográficas muy alejadas entre sí y totalmente incomunicadas, sus principales temas, que han sido agrupados en familias, se han transmitido por vía oral o escrita, reelaborados incesantemente, es decir, contados de nuevo, por los autores más diversos.
Cita: Origen Del Cuento. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2011, dehttp://www.buenastareas.com/ensayos/Origen-Del-Cuento/1586549.html

EL CUENTO.
Definición: Etimológicamente, cuento deriva de la palabra computum, que significa cálculo, computo, enumeración, clasificación. De cálculo y enumeración, paso a significar de enumeración de hechos; por extensión, cuento significa recuento de acciones o sucesos reales o ficticiosos.
El origen del cuento se remota hasta las narraciones en losrelatos del oriente. 
El cuento se consolida, pues, como narración corta.
El cuento resulto ser uno de los géneros del romanticismo.

Cita: El Cuento Definición. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Cuento-Definicion/5045426.html

Los cuentos son un género literario que narra una historia cargada de fantasías y aventuras, algunos terminan con unaenseñanza o moraleja. Casi todos los cuentos tradicionales tienen un héroe o heroína, un villano, unos ayudantes del héroe, un objeto mágico y probablemente un final feliz

Cita: http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/index3.html

TIPOS DE CUENTOS
En el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española encontramos dos acepciones que convienen al concepto de cuento: « (Del latín computus,...