Literatura infantil

LITERATURA INFANTIL

OBJETIVO:
A) Que los alumnos conozcan los distintos textos literarios su producción, empleo, y el valor que literario que tienen estos entre su desarrollo integral.
B) Historia evolución
C) Objetivo de lectura infantil a nivel preescolar
D) Sugerencias meteorológicas. (formas de representación, narración, lectura en voz alta, cuenta cuentos etc.)

II UNIDADGéneros
E) géneros literarios,
1) tradiciones,
2) lidico, rodas, cantos y arrullos,
3) didácticos,
4) ético, fabula, leyenda, mitos y cuentos

III UNIDAD
Literatura infantil
F) cuentos (análisis)
G) leyenda
H) poesía (versos, poemas)
I) adivinanzas (rimas)
J) trabalenguas
K) fabulas

DEFINICIÓN DE LITERATURA:
Se le llama literatura a cualquier tipo de libro. Como arte que emplea ellenguaje culto, es muy cuidadoso semántica y de la sintaxis. Además que debe trascender a través del tiempo y del espacio, así como sublime.

Evolución de la literatura:
La literatura a través del tiempo ha sufrido cambios y modalidades lo que no ha cambiado es la flexibilidad y la amplitud de ideas.

Egipcios:
El libro de los muertos. Se moría y se representaba ante su dios.

Hebreos:
LaBiblia antigua: históricos: el génesis, éxodo, pastenco, reyes, asombras jeremías, Ruth, Tobías, Judith, detronomio.

Poéticos:
Salmos, libro de pop, cantar de los cantares

Proféticos:
Isaías, jeremías Ezequiel, Daniel, (mayores)

Proféticos:
Óseas, Joel, amos, egeo, gonas, sofonias, Zacarías, addenas, menarquias (menores)

Filósofos morales:
Proverbios eclesiásticos, sabidurías,eclesiásticos.

Chinos:
Confucio y Lao-Tse-L-Keng

Libros de las mutaciones:
A través: las mil y una noches Serenada, tiene un amante le perdona la vida por que cumple con su promesa de contar un cuento cada noche.

Coran:
Libro sagrado

Griegos:
Homero: poesías. Hiliada y la odisea.

Ulices y Penélope, Esopo:
Escritor de las fabulas (cuentos de animales).

Tragedias:
Sofoques;esquilo.

Oratoria:
Demóstenes, Luciano.

Filosofía:
Sócrates, platón y Aristóteles.

Fabula:
Pedro

Poesía:
Lucresio, Virginio, Horacio.

Filosofía:
Snk(el latín se convierte en lengua muerta)

Nuevo testamento:
Nace la religión cristiana

Padres de la iglesia griega:
San balicio, san Gregorio, san Juan crisoforo.

Padres de la iglesia latino roman:
San Agustín, santotomas.

España:
El cantar de mió Sid , la Celestina.
Juan de la encina:
Juan dueñas.
Los roman célenos:
Calderón de la barca, Lupe de la vega, garcía lorca, miguel de Cervantes Saavedra.

Inglaterra:
Shakespeare, dickens, w . s cott

Italia:
Dante (La divina comedia, potranca, maqui hábelo, (el príncipe) )

América latina:
Poesía: pablo, Jaime torres bidet. Octavio Paz, rosariocastellano, Jaime sabinas,

Novela y cuento:
Juan rulfo, el llano en llamas. Juan José arbola, Emma godo, rosario castellano, Carlos fuentes, jorge Luis bordes, Gabriel garcía Márquez.

Ensayo y crítica literaria:
Pedro enrique ureña, Alfaro reyes, Octavio paz.

OBJETIVOS DEL PREESCOLAR:
OBJETIVO EN LITERATURA PREESCOLAR

-Medio De Expresión
-Imaginación
-Comprensión
-Interés De Lectura-Participar En La Lectura
-Desarrollar El Punto Sobre Las Bellas Artes
-Que El Niño Descubra La Lectura Aspectos Importantes
-Fortalecer La Creatividad
-Lo Invita A Hacer Preguntas Y Reflexiones
-Dan Fluidez A La Su Expresión Y Pensamiento

SUGERENCIAS METODOLOGICAS

Además de algunas otras preocupaciones análisis del material debemos tomar en cuenta diversas posibilidades para elmaterial:
1- Teatro guiñol o marionetas
2- Apoyo visual en la lectura que realiza la educadora frente a los niños mostrando los dibujos de los textos.
3- Mímica; se usa el lenguaje quinestesico puede ser narrado o en forma paralela con mímica
4- Dramatización es la escenificación del cuento o narración que debe ser 100% dialogado, se requiere escenografía vestuario...