Literatura infantil

NÚMERO DE SESIÓN: 03
ASIGNATURA: EDUCACION PARA LA INTEGRACION
CODIGO: EBA 025
UNIDAD TEMÁTICA:
* NORMATIVA CHILENA RELATIVA A LA ATENCION DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON NEE LA DIVERSIDAD.
* LA INTEGRACION EN LA ACTUALIDAD.

PROFESORA. María Elena GonzálezSandoval

I.- OBJETIVOS DE LA SESION



-Conocer la normativa chilena con respecto a las N.E.E.
- Analizar cada una de ellas.
- La Integración en la actualidad. Nuevo paradigma.

II.- TEMA:

LEY DE INTEGRACION SOCIAL Nº 19.284 de las personas con Discapacidad.

* Déficit visual
* Decreto Exento Nº 89/1990: Aprueba Planes y Programasde Estudio para alumnos con discapacidad visual.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281949200.DecretoN89.pdf
* Decreto Exento Nº 637/1994: Modifica Decreto Exento Nº 89/1990.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200705041622490.Decretoexento637DV.pdf
* Discapacidad Auditiva
* Decreto Exento Nº 86/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para alumnos condiscapacidad auditiva.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200705021430100.DecretoN86.pdf
* Discapacidad Motora
* Decreto Supremo Nº 577/1990: Establece normas técnico pedagógicas para la atención de alumnos con discapacidad motora.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281950530.DecretoN577.pdf
* Discapacidad por Graves Alteraciones en la Capacidad de Relación yComunicación
* Decreto Supremo Nº 815/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para personas con autismo, disfasia severa o psicosis.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281951480.DecretoN815.pdf
* Discapacidad Intelectual
Decreto Exento Nº 87/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para alumnos con discapacidad intelectual.http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281947030.DecretoN87.pdf
* Trastornos Específicos del Lenguaje
* Decreto Supremo Nº 1300/2002: Aprueba Planes y Programas de Estudio para alumnos con trastornos específicos de lenguaje.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281945310.DecretoN1300.pdf
* Instructivo N° 610 sobre atención de alumnos con transtornos específicos del lenguaje.http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281954300.ORDN610.pdf
* Integración Escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
* Decreto Supremo Nº 01/98: Reglamenta Capítulo II de la Ley Nº 19.284/94 de Integración Social de las personas con discapacidad.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281945010.DecretoN0198.pdf
* Decreto Supremo Nº 374/99: Complementa Decreto Supremo deEducación Nº 01/1998, autorizando la atención de los escolares hospitalizados.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281944420.DecretoN374.pdf
* Instructivo N° 0/191 sobre Proyectos de Integración Escolar.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200705041619310.OrdN0191INSTRUCTIVODEINTEGRACION2006.pdf
* Grupos Diferenciales
* Decreto Nº 291/1999: Reglamenta el funcionamientode los grupos diferenciales en los establecimientos educacionales del país.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281950090.DecretoN29199.pdf
* Decreto que otorga Licencia de Enseñanza Básica
* Decreto N° 01398 establece procedimientos para otorgar licencia de Enseñanza Básica y certificado de competencias a los alumnos y alumnas con discapacidad de las escuelas especiales yestablecimientos con integración escolar, opción 3 y 4 del Artículo N° 12 del Decreto Supremo de Educación N° 1 de 1998.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200703281944150.DECRETON1398.pdf

INTEGRACIÓN ESCOLAR

La Integración Escolar pretende unificar la educación común y la especial, con la finalidad de ofrecer un conjunto de servicios a todos los(as) niños(as) en función de sus...