Literatura Infantojuvenil

“Transgresión de tabúes en la literatura infanto juvenil actual”



Ledesma, Marcela Silvina.




San Miguel de Tucumán – 10/09/2011.
Introducción

La literatura infanto juvenil es un término que durante mucho tiempo generó polémicas y, aún hoy en día, esas polémicas siguenestando a la orden del día, sobre todo en lo que respecta al contenido de este tipo de literatura.
Dicho de otro modo, la literatura infanto juvenil siempre estuvo cargada de infinidad de tabúes y hasta fue muchas veces censurada, esto al menos hasta hace un par de décadas.
Temas tales como la sexualidad, la muerte y las drogas entre otros tantos, estuvieron vedados para estostextos.
Pero la rutina y la vertiginosidad con la que transcurren los días así como las problemáticas sociales actuales, resultaron de gran interés para los autores de fines de siglo pasado pero aún más para los del siglo actual, que encontraron en ellas las herramientas fundamentales para dar por tierra con los “temas tabú” .
El objetivo de este trabajo radica justamente en demostrar quela literatura infanto juvenil logró liberarse definitivamente de esos “temas prohibidos” y de esa manera introducirse en el mundo de niños y adolescentes desde su realidad, muchas veces tan llena de matices negativos y no tan fantasiosa como la que se retrataba en los textos destinados a estos pequeños lectores.




















Más allá de lo “políticamente incorrecto”El tabú puede abarcar desde una prohibición parcial de un tema hasta su prohibición total.
Y, si de prohibiciones parciales se trata, diversos son los ejemplos a los que se podría hacer referencia y nada mejor que comenzar con los cuentos tradicionales puesto que en estos, temas como la sexualidad y la muerte son abordados pero bajo los recursos de la simbología. Ejemplo de ello constituye laboda del príncipe y la princesa, que representaría la concreción del acto sexual, el cual nunca es mencionado.
Además en prácticamente la mayoría de los libros destinados a los más pequeñitos, esta temática referida a la sexualidad se excluye de modo determinante o si se hace una mención mínima, se sortea el momento más importante del acto sexual.
Estos pocos ejemplos nos permiten advertir queel sexo es uno de los tabúes más fuertes y difíciles de derribar dentro de la literatura en cuestión.
Sin embargo en su novela “Casiperro del hambre”, Graciela Montes lleva a cabo un logrado “intento” de superar este tabú cuando el protagonista de la historia, el Orejas, un perro vagabundo que desde su nacimiento enfrenta el problema del hambre, se enamora de una perrita de circo, oportunidadque aprovecha la autora para describir con realismo y ternura el acoplamiento de los enamorados.
Un poco más arriesgado se muestra Antonio Santa Ana que, en “Los ojos del perro siberiano” relata en la voz del hermano menor, la vida de Ezequiel, un joven que es expulsado de su familia por padecer SIDA, una de las enfermedades que más carga de culpa, miedo y vergüenza conlleva en muchassociedades, incluida la nuestra. Ezequiel es ignorado por sus propios padres debido a lo humillante que resulta para una familia de su status el tener un hijo con tamaña enfermedad y hasta llegan a ocultar la verdadera enfermedad disfrazándola de una no menos cruel como la leucemia. El autor maneja con extremo cuidado el tema, detalle que podemos advertir en la novela cuando el narrador en una conversacióninterroga a su hermano sobre la manera en que contrajo la enfermedad a lo cual Ezequiel responde “…lo único que tiene importancia es que me voy a morir, no sé cuanto tiempo de vida tengo…” (página 38). Entonces podemos advertir que el autor jamás revela cómo se contagió el joven, pero a pesar de ello los prejuicios que rigen a la sociedad hacen pensar que Sida y homosexualidad son palabras...