Literatura Resilient

LITERATURA RESILIENT
Alba Camarasa 2012
Algú va dir que poques lectures allunyaven de la vida, i moltes te n’apropaven. Jo crec que les lectures omplen els raconets buits que la vida et deixa. Hiha casos de persones amb greus buits que s’han convertit en abismes.
Des de fa tres anys, sóc educadora en un CRAE (Centre Residencial d’Atenció Educativa), una llar on viuen menors d’edat que perraons diverses no poden ser tutelats per la seua família. Podria estendre’m, però no ho faré, dient perquè aquests infants tenen solcs profunds en la seua vida. Un passat dramàtic, un present que noacaben d’entendre, i un futur incert, fan del seu dia a dia un trencaclosques de peces menudes i confuses, moltes de les quals s’han perdut pel camí. Amb una desesperança que s’encomana, que em va deixarerta els dos primers anys, vaig optar perrecórrer a una vella arma. La literatura.
Els beneficis de la lectura (activa, o passiva mitjançant l’adult) els coneixem tots de sobra, però em referiré ala realitat concreta dels menors tutelats.
Fa temps que s’ha estudiat la influència dels relats per fer entendre als xiquets elements de la seua realitat que cognitivament són incapaços d’assimilarsense filtrar prèviament. Des d’una visió psicoanalítica, ho explica el controvertit Bruno Bettelheim al seu llibre, Psicoanálisis de los cuentos de hadas (Ed. Crítica 1978) en la traducció alcastellà. Però no cal anar a respostes tan profundes per preguntes més senzilles.
Hansel i Gretel reforcen la importància de mantindre’s junts com a germans malgrat que els pares no puguen fer-se’n càrrec. Iaixí, centenars de històries, llegides o escoltades, donant un guiatge a un infant que es troba a la deriva.
A més, poden viure, mitjançant els llibres, aventures molt diverses, que en certa manerasatisfan la rigidesa de les seues vides actuals. Són altres personatges, coneixen altres persones i altres llocs, pugen en avió o fan encanteris, amb total facilitat.
Aprenen vincles humans...