literatura subalterna
Páginas: 6 (1427 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
LITERATURA SUBALTERNA
Esta literatura subalterna y sus personajes se insertan en la dimensión heterogénea de la sociedad. Las acciones de los personajes y su vida no tienen un objetivo, no están sujetas a motivaciones superiores ni trascendentes; son válidas en sí mismas, son libres y soberanas.
En estas obras, especialmente en Méndez Carrasco y Gómez Morel, en sus temáticas y personajes seda explícitamente lo que señala Bataille: Junto a la dimensión homogénea de
la sociedad se ha dado siempre una dimensión 'heterogénea', igualmente inherente a cualquier forma de existencia humana, ... la soberanía es la voluntad de ser para sí, sin demoras y sin reserva, es decir, de manera completa e inmediata. Pero esta afirmación soberana, paradójicamente, no puede realizarse más que a costade poner en peligro la propia identidad, la propia integridad, la propia supervivencia. La vida sólo se afirma plenamente cuando se muestra dispuesta a consumirse a sí misma, a donarse ilimitadamente, a derrocharse y arder como una ofrenda en sacrificio" (Campillo, 1993).
El término subalterno es usado para referirse en las ciencias sociales a sectores marginalizados y a las clases inferioresde las sociedades. Este sentido de la palabra fue propuesto por Antonio Gramsci, y dentro de la corriente teórica delposcolonialismo retomada por el llamado Grupo de Estudios Subalternos, una organización interdisciplinaria de intelectuales sudasiáticos dirigida por Ranajit Guha que abogaba por una nueva historiografía marxista escrita desde el punto de vista de los subalternos coloniales.LITERATURA COLECTIVA
En cuanto a la lectura colectiva, parece ser que se practicó mucho más de lo que parece. Por ejemplo: en el Quijote (parte 1ª), capítulo XXII, el ventero dice de las lecturas de las novelas de caballerías: “Porque cuando es tiempo de siega se recogen aquí las fiestas y muchos segadores, y siempre hay alguno que sabe leer, el cuál coge algunos de estos libros en las manos yrodeábamos del más de treinta y estámosle escuchando con tanto gusto que nos quita mil canas.”
La tradición continúa en el siglo XIX y llega hasta América, donde se funda en México el gabinete de lectura de Lizardi, incluso servirá para formar a la clase obrera en los corredores leyéndose los diarios e incluso las novelas por entregas. Con el tiempo, los sindicatos abrían gabinetes de lecturas(también la iglesia, las órdenes eclesiásticas) para que la gente oyera lecturas aconsejadas por quienes abrigan cada gabinete.En cuanto a la lectura colectiva, parece ser que se practicó mucho más de lo que parece. Por ejemplo: en el Quijote (parte 1ª), capítulo XXII, el ventero dice de las lecturas de las novelas de caballerías: “Porque cuando es tiempo de siega se recogen aquí las fiestas ymuchos segadores, y siempre hay alguno que sabe leer, el cuál coge algunos de estos libros en las manos y rodeábamos del más de treinta y estámosle escuchando con tanto gusto que nos quita mil canas.”
La lectura colectiva es algo común en la España del Barroco y continúa en el siglo XVIII con las sociedades de lectura, por ejemplo: la librería de la Puerta del Sol de Madrid. La tradición continúaen el siglo XIX y llega hasta América, donde se funda en México el gabinete de lectura de Lizardi, incluso servirá para formar a la clase obrera en los corredores leyéndose los diarios e incluso las novelas por entregas. Con el tiempo, los sindicatos abrían gabinetes de lecturas (también la iglesia, las órdenes eclesiásticas) para que la gente oyera lecturas aconsejadas por quienes abrigan cadagabinete.
LITERATURA HIPERTEXTUAL
Un hipertexto está formado por texto y enlaces (links) que pueden abrirse o activarse para remitir a otros textos (o a otros tipos de información visual o auditiva), que, a su vez, contienen enlaces que remiten a nuevos textos, y así sucesivamente. Teóricamente, la red de remisiones no tiene principio ni fin: cada hipertexto procura la posibilidad de continuar la...
LITERATURA SUBALTERNA
Esta literatura subalterna y sus personajes se insertan en la dimensión heterogénea de la sociedad. Las acciones de los personajes y su vida no tienen un objetivo, no están sujetas a motivaciones superiores ni trascendentes; son válidas en sí mismas, son libres y soberanas.
En estas obras, especialmente en Méndez Carrasco y Gómez Morel, en sus temáticas y personajes seda explícitamente lo que señala Bataille: Junto a la dimensión homogénea de
la sociedad se ha dado siempre una dimensión 'heterogénea', igualmente inherente a cualquier forma de existencia humana, ... la soberanía es la voluntad de ser para sí, sin demoras y sin reserva, es decir, de manera completa e inmediata. Pero esta afirmación soberana, paradójicamente, no puede realizarse más que a costade poner en peligro la propia identidad, la propia integridad, la propia supervivencia. La vida sólo se afirma plenamente cuando se muestra dispuesta a consumirse a sí misma, a donarse ilimitadamente, a derrocharse y arder como una ofrenda en sacrificio" (Campillo, 1993).
El término subalterno es usado para referirse en las ciencias sociales a sectores marginalizados y a las clases inferioresde las sociedades. Este sentido de la palabra fue propuesto por Antonio Gramsci, y dentro de la corriente teórica delposcolonialismo retomada por el llamado Grupo de Estudios Subalternos, una organización interdisciplinaria de intelectuales sudasiáticos dirigida por Ranajit Guha que abogaba por una nueva historiografía marxista escrita desde el punto de vista de los subalternos coloniales.LITERATURA COLECTIVA
En cuanto a la lectura colectiva, parece ser que se practicó mucho más de lo que parece. Por ejemplo: en el Quijote (parte 1ª), capítulo XXII, el ventero dice de las lecturas de las novelas de caballerías: “Porque cuando es tiempo de siega se recogen aquí las fiestas y muchos segadores, y siempre hay alguno que sabe leer, el cuál coge algunos de estos libros en las manos yrodeábamos del más de treinta y estámosle escuchando con tanto gusto que nos quita mil canas.”
La tradición continúa en el siglo XIX y llega hasta América, donde se funda en México el gabinete de lectura de Lizardi, incluso servirá para formar a la clase obrera en los corredores leyéndose los diarios e incluso las novelas por entregas. Con el tiempo, los sindicatos abrían gabinetes de lecturas(también la iglesia, las órdenes eclesiásticas) para que la gente oyera lecturas aconsejadas por quienes abrigan cada gabinete.En cuanto a la lectura colectiva, parece ser que se practicó mucho más de lo que parece. Por ejemplo: en el Quijote (parte 1ª), capítulo XXII, el ventero dice de las lecturas de las novelas de caballerías: “Porque cuando es tiempo de siega se recogen aquí las fiestas ymuchos segadores, y siempre hay alguno que sabe leer, el cuál coge algunos de estos libros en las manos y rodeábamos del más de treinta y estámosle escuchando con tanto gusto que nos quita mil canas.”
La lectura colectiva es algo común en la España del Barroco y continúa en el siglo XVIII con las sociedades de lectura, por ejemplo: la librería de la Puerta del Sol de Madrid. La tradición continúaen el siglo XIX y llega hasta América, donde se funda en México el gabinete de lectura de Lizardi, incluso servirá para formar a la clase obrera en los corredores leyéndose los diarios e incluso las novelas por entregas. Con el tiempo, los sindicatos abrían gabinetes de lecturas (también la iglesia, las órdenes eclesiásticas) para que la gente oyera lecturas aconsejadas por quienes abrigan cadagabinete.
LITERATURA HIPERTEXTUAL
Un hipertexto está formado por texto y enlaces (links) que pueden abrirse o activarse para remitir a otros textos (o a otros tipos de información visual o auditiva), que, a su vez, contienen enlaces que remiten a nuevos textos, y así sucesivamente. Teóricamente, la red de remisiones no tiene principio ni fin: cada hipertexto procura la posibilidad de continuar la...
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