Literatura Yemily
Páginas: 5 (1037 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
La sexualidad
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual (masturbación), que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada unade las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.
Sin embargo, hoy se sabe que tambiénalgunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales), variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
El estudio psicoanalítico de la adolescencia,que empezó a adquirir importancia a principios del siglo XX, comprende la relación entre la adolescencia y la infancia. No podemos considerar al joven como fragmento aislado de las etapas anteriores, pues la persona constituye un conjunto indisociable que pasa, desde la infancia, por una serie de transformaciones sin perder nunca su propia individualidad. La forma en que cada niño aborde suadolescencia dependerá de su proceso psicológico anterior.
EL psicoanalista Ernst Jones demostró que el individuo recapitula y amplia en la segunda década de vida el desarrollo que experimento durante sus primeros años de infancia. Peter Blos confirma esta idea al afirmar: Lo característico y específico del desarrollo del adolescente está determinado por organizaciones psicológicas anteriores y porexperiencias individuales acaecidas durante los años que preceden al periodo de latencia.
El yo del niño tal y como quedo constituido en su infancia, iniciara, una vez llegado a la adolescencia, una lucha para poder superar los conflictos, utilizando para ello todos los mecanismos de defensa de que pueda disponer.
En su proceso de maduración, el niño pasa por diferentes fases. Una satisfacción ouna carencia excesivas en una de ellas retrasara o entorpecerá su desarrollo posterior y añadirá problemas a la ya de por si conflictiva etapa de la adolescencia.
La sexualidad en adolescentes homosexuales:
Puede ocurrir que los adolescentes homosexuales se separen del entorno y amigos, que presenten problemas de concentración y desarrollen baja autoestima, experimenten depresiones.
Lasexualidad en adolescentes puede presentar conflictos variados, desde aquellos que no se sienten cómodos con su orientación sexual, o los que no saben expresarla.
Los jóvenes homosexuales constituyen una población de alto riesgo.
En los últimos años, ha aumentado la tasa de prevalencia del VIH entre los hombres gay, y también en las tasas de toma de riesgo sexual.
Si bien los gay mayores de 30 años,están disminuyendo las conductas riesgosas (respecto al VIH), los adolescentes gay, se arriesgan a relaciones sexuales sin emplear las debidas medidas preventivas.
Hay una serie de factores que impulsa a estos jóvenes a tomar semejantes riesgos. Uno de los factores que confunde a los jóvenes es la visión de que el VIH, afecta solamente a las personas mayores. Esta creencia errónea proviene de lasestadísticas, las que indican que la mayoría de los casos, se produce dentro de la franja etárea de los 30-40 años.
Las problemáticas familiares y afectivas, pueden conducir a la depresión, lo que ocasiona una falta de motivación y esto provoca una disminución de las medidas para la protección de la propia persona.
En los adolescentes gay, la seguridad no suele ser una prioridad, se da...
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual (masturbación), que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada unade las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.
Sin embargo, hoy se sabe que tambiénalgunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales), variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
El estudio psicoanalítico de la adolescencia,que empezó a adquirir importancia a principios del siglo XX, comprende la relación entre la adolescencia y la infancia. No podemos considerar al joven como fragmento aislado de las etapas anteriores, pues la persona constituye un conjunto indisociable que pasa, desde la infancia, por una serie de transformaciones sin perder nunca su propia individualidad. La forma en que cada niño aborde suadolescencia dependerá de su proceso psicológico anterior.
EL psicoanalista Ernst Jones demostró que el individuo recapitula y amplia en la segunda década de vida el desarrollo que experimento durante sus primeros años de infancia. Peter Blos confirma esta idea al afirmar: Lo característico y específico del desarrollo del adolescente está determinado por organizaciones psicológicas anteriores y porexperiencias individuales acaecidas durante los años que preceden al periodo de latencia.
El yo del niño tal y como quedo constituido en su infancia, iniciara, una vez llegado a la adolescencia, una lucha para poder superar los conflictos, utilizando para ello todos los mecanismos de defensa de que pueda disponer.
En su proceso de maduración, el niño pasa por diferentes fases. Una satisfacción ouna carencia excesivas en una de ellas retrasara o entorpecerá su desarrollo posterior y añadirá problemas a la ya de por si conflictiva etapa de la adolescencia.
La sexualidad en adolescentes homosexuales:
Puede ocurrir que los adolescentes homosexuales se separen del entorno y amigos, que presenten problemas de concentración y desarrollen baja autoestima, experimenten depresiones.
Lasexualidad en adolescentes puede presentar conflictos variados, desde aquellos que no se sienten cómodos con su orientación sexual, o los que no saben expresarla.
Los jóvenes homosexuales constituyen una población de alto riesgo.
En los últimos años, ha aumentado la tasa de prevalencia del VIH entre los hombres gay, y también en las tasas de toma de riesgo sexual.
Si bien los gay mayores de 30 años,están disminuyendo las conductas riesgosas (respecto al VIH), los adolescentes gay, se arriesgan a relaciones sexuales sin emplear las debidas medidas preventivas.
Hay una serie de factores que impulsa a estos jóvenes a tomar semejantes riesgos. Uno de los factores que confunde a los jóvenes es la visión de que el VIH, afecta solamente a las personas mayores. Esta creencia errónea proviene de lasestadísticas, las que indican que la mayoría de los casos, se produce dentro de la franja etárea de los 30-40 años.
Las problemáticas familiares y afectivas, pueden conducir a la depresión, lo que ocasiona una falta de motivación y esto provoca una disminución de las medidas para la protección de la propia persona.
En los adolescentes gay, la seguridad no suele ser una prioridad, se da...
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