Literatura S.XVIII


1. ¿Qué es la Ilustración?

No todos eran partidarios de la Ilustración. Ilustrados VS Anti-ilustrados.
El s.XVIII es un siglo ecléctico y contradictorio, los hombres del s.XVIII estaban llenos de contradicciones internas.
La Ilustración puede verse desde 3 perspectivas distintas:
El pensamiento ilustrado.
Problemas de la religión y de la Ilustración.
Sociedad: concepto y sociedad dels.XVIII.

Despotismo ilustrado → Anti-ilustración → de las grandes CONTRADICCIONES.
Dos maneras de entender la Ilustración: la Ilustración como concepto como tal, y la Ilustración en Europa.

La literatura ilustrada estaba fuertemente contextualizada (influenciada por el entorno). Y cada país, por tanto, lo vivió de manera distinta.

1.1 El pensamiento ilustrado:

Desde un punto de vistafilosófico, es un hundimiento de la filosofía, se viene abajo todo.
En el s.XVIII no había un sistema, lo que era criticado por los historiadores de la filosofía. Este siglo toma, relee, reorganiza, administra... una herencia, no hace nada nuevo, hereda, no crea.

Trivialización de la filosofía, todos se permitían hablar de la filosofía (incluido las mujeres, un espanto entonces).
Cassirer diceque es una época de difusión de las ideas del siglo anterior.

Importancia del final del proceso de secularización del Renacimiento, que supone la separación de la Iglesia de la política, se buscaba la salvación de la Iglesia rompiendo con el fundamentalismo, donde todo se veía a través de la Iglesia. Había que recomponer el lugar que ocupaba la Iglesia.

No se puede entender la Ilustraciónsin el Renacimiento. En el Renacimiento se acaba una ciencia y empieza otra, que es la que no admite la Iglesia.
Cambio de método: la inductología; observación y experimentación. Para la Iglesia era pecado y castigaban a muchos científicos, no por el hecho hallado en sí o lo que decían, sino por el método utilizado para hallarlo, la manera que habían dado con ello. El miedo que tenía la Iglesiaera porque empezaba a poder explicarse el mundo sin ella.
Todo esto se intenta parar hasta el s.XVIII, donde en el enfrentamiento entre teólogos y científicos ganaron los científicos. Por lo que el s.XVIII fue llamado el siglo de la ciencia.
Según Cassirer el error fue apoyar las cuestiones científicas en las cuestiones teológicas, o al revés.

Cuando aparece el siglo de la ciencia no se podíaentender nada ya sin las matemáticas. ¿Y qué pasaba con las humanidades? Que se explicaba con una concepcion científica que no encajaba. Explicación científico-matemática del mundo aplicado a todo.

¿Cuál fue la influencia de esto en nuestra literatura? Que en el s.XVIII era tan importante la formación en esta rama científica de matemáticas que la necesitaban para ser escritores. Era de prestigioesta formación.
¿Por qué los ilustrados tienen pasión por las reglas o las normas? Porque son matemáticas.
Aristóteles dice: “La literatura imita la naturaleza, si la naturaleza son matemáticas y tiene leyes, la literatura también las tendrá que tener.” Así pensaban en ese siglo.
Se empieza a aplicar la lógica a todo, y dejan de utilizarse y ser necesarios recursos como la metáfora; “cabellosde oro”, ¿para qué? si las cosas tienen su nombre, para qué buscar otra manera de denominar lo que ya tiene nombre impuesto por naturaleza. Por lo que la literatura se “apaga”, se “seca”.
Se produce una quiebra en la Ilustración en España, estamos en un siglo de la ciencia sin científicos. Y se hace una reforma para dar paso a la ciencia.

Otra consecuencia: al independizarse lo teológico de laexplicación del mundo se logra el LIBRE PENSADOR, la independencia del pensamiento, que es la clave de todo: la libertad.
Había que recomponer la relación con la Iglesia, hacerla compatible con el libre pensamiento. Había que divulgar el pensamiento, pero ¿cómo se extiende? Con la literatura, que se convierte en el vehículo de todos esos proyectos de la Ilustración.
Al ser el vehículo de las...