literatura

eltrabajo trata sobre la literaturatura hispanoamericana del area de sociales para poder diferenciar y aprender lo que es y siginifica cada forma de literatura en el preambulo de la edad anticuada media y mdoerna egfdrhbfg
os Jefes/ Los Jefes: Capítulo Nº1:
Esta historia en un colegio cuando Javier gritó “Pito”. Y el doctor Abásalo se enfureció. Salieron corriendo enfurecidos, pero el patioestaba lleno de gritos por los alumnos de primero, segundo, tercero, y cuarto. Todos estaban desesperados porque no se hablaba de los horarios de los exámenes finales. (Anáfora):”Hay que hacer algo””Hay que hacer algo”. (Pág. Nº10). De pronto, los chicos empezaron a formar filas, por el motivo de los exámenes. (Anáfora):” ¡A forma! ¡A formar!” (Pág.Nº10). Ellos comenzaron a gritar y marchar.(Anáfora):”Ho-ra-rio; ho-ra-rio; ho-ra-rio.”(Pág.Nº11). (Pregunta Retónica):” ¿Por qué tardaban en salir?” (Pág.Nº11). De pronto Ferrufino, el director del colegio empezó a gritar a los alumnos, para que armen filas, por semejante alboroto, y buscar al que armó todo eso. (Pregunta Retónica):” ¿Había estado ensayándose solo, en su despacho?” (Pág.Nº12). (Pregunta Retónica):” ¿Yo o Lu?” (Pág.Nº13). (PreguntaRetónica):” ¿Me miraba Lu?” (Pág.Nº13). (Pregunta Retónica):” ¿Tenía envidia?” (Pág.Nº13). (Pregunta Retónica):” ¿Me miraban los coyotes?” (Pág.Nº13). Raygada se hiso cargo cargo, levanto la mano y dio un paso al izquierda, para ir a hablar con Ferrufino, y decirle que le ponga horarios a los exámenes.

Capítulo Nº2:
Faltaba media hora para que se vallan de la hora del profesor Zambrano.(Pregunta Retónica):” ¿Responderían después de todo?” (Pág.Nº14). Cuando al protagonista le llego una carta de Lu, (su enemigo) para decirle que aceptaría tomar el mando con él, Raygada y Javier. De pronto sonó el silbato que anunciaba la salida. El protagonista ordenó a sus amigos que hirían junto a Lu y los coyotes al Malecón. (Pregunta Retónica):” ¿Al director o a mí?” (Pág.Nº15). Javier comenzó atrepar, cuando paso al primer lugar, y tenía ahora el mando y lo admiraban y se convertía en jefe. El protagonista, Raygada, Javier y Lu formaron la comisión, y le iban a pedir al directo que ponga el horario de exámenes.

Capítulo Nº3:
Fueron a ver al director para hablar de los horarios de los exámenes, pero Ferrufino dijo quien volvía hablar de los exámenes será castigado. Entonces Lu volvióa insistir, pero el Ferrufino furioso le empezó a gritar, y los echó a todos de la dirección. (Pregunta Retónica):” ¿Por qué quiere que saquemos notas bajas?” (Pág.Nº19) (Anáfora):” ¡Cállate! ¡Cállate! ¡Cállate animal! (Pág.Nº19). Cuando salieron se encontraron que sus compañeros habían invadido pequeños jardines y la fuente.

Capítulo Nº4:
Lu les empezó a hablar sobre el director que cuandollegó al colegio, ya no era el mismo, y que los maltrataba, les gritaba, los insultaba, y quería jalarlos de los exámenes. Después llamo a un chic para que muestre las cicatrices de los golpes de Ferrufino, hubo un murmullo y también gritos. Después del lio, Lu, Javier, y el protagonista ordenaron a todos que nadie entre al colegio, corrió a la baranda para advertir a los alumnos de primaria que noa la tarde no había clases, y que se quede los chicos de quinto, y de cuarto, también los coyotes, ordenó Lu.

Capítulo Nº5:
Los chicos ya organizaron el plan. El protagonista y Javier empezaron a dar la vuelta por atrás del colegio, y se encontraron con Lu en la esquina. Lu y los coyotes estaban cuidando la puerta trasera, cuando llega un de los chics de primero que quería entrar al colegio.Raygada los empezó a llamar a gritos, y les avisó que ya estaban llegando, y entonces Javier y el protagonista empezaron a correr. Raygada, Amaya y León estaban hablando con unos chicos y les decían que tenían que ir a río porque no había clases, pero uno de ellos no quería ir porque tenía miedo que lo expulsaran. Raygada ordenó que vayan al río, el grupo que los seguía iba creciendo. Quedaron...