Literatura

Texto literario elegido: “El camino de la hormiga”

Bibliografía: Gustavo Roldán. El camino de la hormiga. Buenos Aires, Editorial Alfaguara. Colección Próxima Parada Alfaguara, Serie Amarilla.2004.
Género Literario: Narrativo

Resumen del cuento:

El sapo, el piojo, la lechuza y el halcón protagonizan esta historia.
El sapo, muy interesado por el camino que trazan las hormigas en surecorrido, comparte este interés con el piojo y la lechuza. Ésta no entiende la maravilla del mundo de las hormigas y no logra ver que cada una de ellas es única y diferente, como todos los animales.Vuela, ofendida y deja al sapo y a los piojos inclinados sobre el camino, siguiendo a las hormigas.
El halcón, por su parte, aporta una mirada diferente y nos demuestra que todo en la naturaleza estáconectado, y que todos sus integrantes son muy importantes.

Propuestas didácticas:

• Se trabajará con la portada del libro observando desde el color, los dibujos, los tipos de letras,etcétera para elaborar una pre-hipótesis y relacionarla luego con el contenido.

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• En el momento de escuchar un cuento es fundamental crear el clima adecuado; la ubicación de los niños y eldocente, de modo tal que todos puedan disfrutarlo cómodamente.

• Una vez creado el clima propicio de lectura, el docente emprenderá la lectura del cuento en voz alta, relatando con gestos,imágenes, pausas de suspenso, realizando diferenciación de los personajes a través de la voz, interrogaciones retóricas para mantener la concentración, etc.

• Luego de la lectura se habilitanuevamente el espacio de escucha, comprensión e
intercambios de opiniones donde los niños puedan expresarse libremente, asociar el . relato con susexperiencias de vida, trasmitir ideas, opiniones y sentimientos,
manteniendo el respeto a lo expresado por el otro.
• Para fomentar la retención del texto, junto al docente los alumnos...