literatura

Materia: psicología ll


Grado: 6


Grupo: c


Fecha de entrega: 03 de junio del 2013






Introducción

Este trabajo hablara de mi vida como fui desarrollando, las etapas principales de mi vida, desde cuando era bebe hasta la adolescencia, tome en cuenta las teorías de Freud y Karen horney, donde explicar cómo va desarrollando el hombre en cada etapa.Teorías del desarrollo de la personalidad

Las teorías que hablan sobre el desarrollo de la personalidad las divide en tres: endógenas, exógenas e interaccioncitas. Para las teorías endógenas, la personalidad viene determinadas por características innatas de esa persona, en cambio para las teorías exógenas, el ambiente social y cultural, va a ser el factordeterminante en el desarrollo de la personalidad. Las teorías interaccionistas consideran que el ambiente determina la manera de comportarse y la personalidad que cada persona desarrolla y viceversa, es decir la personalidad de cada uno va a ejercer una influencia en el ambiente que lo rodea.
Sigmund Freud
Según Freud la personalidad solo se conforma mediante un proceso de maduración de la libido oimpulso sexual.
Oral: se presenta del nacimiento hasta el primer año de vida, la boca es el primer medio para relacionarse con el entorno. Por asociación placentera al amamantarse el niño todo lo lleva a la boca y con ella conoce y comprueba si los objetos son o no placenteros.

Anal: se presenta en el segundo año. En esta edad se da una transferencia de la zona oral ala anal. El niño goza orinaly de defecar , pero se va adaptando a su ambiente al notar como el control de sus esfínteres y la eliminación de la incómoda defecación provoca caricias y alabanzas en su entorno familiar.


Fálica: se da entre los cuatro cinco años de vida. Para un niño en esta edad los genitales son sus principales fuente de placer. Según Freud en esta etapa se da el complejo de Edipo cuando el niño ama asu madre de forma exagerada y en el caso de las niñas se le denomina complejo de Electra. Tanto el niño y la niña dirigen sus fantasías libidinosas hacia el padre y la madre respectivamente.

Latencia: se da entre los seis y los 12 años. prácticamente el ser humano está formado y las tendencias libidinosas están latentes pero se mantienen en calma y en descanso.

Genital: es la etapa de laadolescencia y la madurez . en esta etapa se da un retorno a la etapa de la genitalidad solo que con una nueva perspectiva del entorno.
Karen horney

Influenciada por Freud, aunque un tanto distante con algunas de sus aportaciones, sostiene que se deben de considerar las influencias socioculturales en el desarrollo de la personalidad y que ambos sexos se envidian mutuamente, pues la mejerenvidia el pene, el hombre también envidia las capacidades reproductivas de las mujeres. El ser humano se mueve más bien por el anhelo de seguridad y no tanto por su impulso sexual, para garantizar esa seguridad y no perderse en la ansiedad.
Alfred Adler
Para Alfred Adler la personalidad del individuo solo se forja a partir del reconocimiento del sentimiento de inferioridad que da la posibilidad desuperación y trascendencia. El individuo que se siente menos, aspira a sentirse más, así como el pobre aspira a ser rico. Ese sentimiento inferior mueve a la creación de metas y propósitos hacer adueñarse de la propia visa y permite la adaptación con el entorno.

Carl Jung
Carl Jung sostiene que la personalidad solo se desarrolla a partir de la sinergia entre la historia personal y lacolectiva. Por inconsciente colectivo entiende el saber y la experiencia acumulada a lo largo de la historia de la humanidad. La historia personal se entrelaza con las ideas, imágenes o arquetipos del inconsciente colectivo y dan forma a la personalidad. Por ejemplo se tienen ideas colectivas sobre la madre, dio, la naturaleza, la propia raza, etc. La personalidad individual solo forja en consonancia...