literatura

Universidad Autónoma de Sinaloa
Unidad Académica Preparatoria San Blas y sus Extensiones, la Constancia y las Higueras.

filosofía

Portafolio de Evidencias
Maestro: Jaime Nuñes Lozoya
Nombre: Maria Iracema Ruelas Aguilar




LA CONTANCIA, EL FUERTE, SINALOA. 28/06/2013.


INTRODUCCION A LAFILOSOFIA Y A LOS PROBLEMAS DEL FILOSOFAR.

UNIDAD I

Competencia central de la unidad
Ejercita el aprendizaje de la filosofía y la actividad de filosofar con el propósito de acceder a uno a cultura básica general de esta, disciplina, al mismo tiempo que desarrolla habilidades de argumenta con y actitudes filosóficas critican, incorporadas en su desempeño personal y social.

conceptualesprocedimentales
Actitudinal-valorales
Conceptualiza a la filosofía como un saber y/o actividad del pensamiento de carácter globalizador e integrador que le permite interpretar e incidir criticar y reflexivamente en su realidad.
Construye su propia definición de filosofía, rescatando el sentido crítico, globalizador e integrador de esta disciplina en la interpretación de transformación de larealidad actual.
Manifiesta apertura y tolerancia ante la diversidad de concepciones filosóficas existentes, sin renunciar a su propia postura.
Reconocemos en el ejercicio de la pregunta, la duda, el asombro y la visión totalizadora de la realidad, las características distintivas del que hacer filosófico y las actitudes básicas del autentico filosofar.
Elabora preguntas-dudas, y procede con asombroante las situaciones o hechos habitualmente inexplicables con base en una visión totalizadora de contenido filosófico.
Adopta una actitud inquisitiva y de asombro ante hechos físicos, siales, personales, etc. Que habitualmente no despertaban ningún tipo de interés particular en el.
Identifica la importancia de la filosofía y del filosofar por la función crítica y reflexiva de esta cumple en lainterpretación y transformación de al mismo y del mundo.
Debate sobre la importancia que revise la filosofía, dada su fundación critica y reflexiva en interpretación y transformación de sí mismo y del mundo.
Aprecia la importancia de la filosofía y del filosofar como medio de interpretación riguroso y de resolución de problemas reales que tiene que ver consigo mismo y con el mundo.

Comprendelas diferencias entre las preguntas científicas, técnicas, cotidianas y filosóficas y el tipo de personas que las practican.
Distingue entre las preguntas científicas, técnicas, cotidianas y filosóficas y el tipo de personas que las practican.
Muestra mayor interés por la formulación de preguntas científicas y filosóficas que las propiamente técnicas y cotidianas.
Identifica la relacióninterdisciplinaria de la filosofía con otros campos del saber y/o actividades humanas, como son las ciencias naturales, formales, sociales y las humanidades.

Explica la forma como la filosofía retroalimenta a otros campos del conocimiento y/o prácticas humanas, así como la manera en que se sirve de sus aportes para explicar interdisciplinariamente la realidad que toma como objeto de estudio.
Admiteel carácter interdisciplinario de la filosofía con relación q otros campos del conocimiento en la explicación de objetos de estudio y objeticos comunes, respetando la especificidad y autonomía relativa de las diversas disciplinas.
Comprender los problemas fundamentales de la filosofía y del filosofar y las disciplinas que los estudian.
Distingue los problemas fundamentales de la filosofía lasdisciplinas que los estudian y ofrecen alternativas de solución ante los enigmas que estos le plantean.
Valora la importancia de las disciplinas o ramas del saber filosófico que le permiten pensar filosóficamente en torno a los enigmas que le plantean el conocimiento de lo real.
Conoce una breve referencia histórica y temática de las principales corrientes filosóficas contemporáneas.
Clarifica...