Literatura

Actividad 25

¿Que entiende por apoyo pedagógico por competencia?
Es el desarrollo por contenidos para alcanzar un aprendizaje con equidad. Innovando, a padres de familia, alumnos y maestros.¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozcan?
Existe una concordancia donde las orientaciones didácticas están bien dosificadas, esto permite que elalumno desarrolle sus habilidades.
¿Cómo considera que podría trabajar el docente para el desarrollo de competencias en el aula?
Trabajando con proyectos y diferentes estrategias.

Actividad 24¿En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
R= matemáticas visual, a mi parecer se extendió un poco la maestra en el uso de las laminas, enel cierre hubiese preferido que los alumnos sacaran sus propias conclusiones y su propia definición.
¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
La relación que existe esque atreves del material didáctico que en este caso es el material de apoyo esto nos sirve para lograr en el alumno el aprendizaje pero al mismo tiempo el alumno tiene que hacer uso de lainvestigación y experimentación para lograr un aprendizaje significativo.
¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza en docente en los alumnos?
La recuperación de los conocimientos previos, los alumnoshacen inferencias de lo que ven en el caso del pozo petrolero al final le explica que habilidades no se desarrollaron, en valores, respetar turnos, explicación, participación.
Que el alumnoconstruya su propio conocimiento, que elabore la materia, que investigue, exponga y experimente.
¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?
Que el alumno construya sus propiosconocimientos, cumplimientos de las tareas.



7 Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias
Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud
“Construir...