Literatura

|MARÍA CLEMENTA MILLÁN JIMÉNEZ |
|GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS |


2011-2012
INTRODUCCIÓN

La asignatura Textos literarios contemporáneos forma parte de las cincomaterias básicas que se imparten en el primer curso del Grado de Lengua y Literatura española, ofrecido por el Departamento de Literatura española y Teoría de la Literatura de la Facultad de Filología de la UNED, y que recoge el estudio de la Literatura española de los siglos XX y XXI.


1. EQUIPO DOCENTE


Equipo docente: María Clementa Millán Jiménez
Facultad de Filología
Edificiode Humanidades
Calle Senda del Rey, 7; Madrid, 28040
Despacho 728
Guardias: lunes y miércoles, de 10,30 a 14,30, y miércoles, de 16 a 20 h.
Teléfono: 913987298
Correo electrónico: mmillan@flog.uned.es


2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA


Esta asignatura comprende la Literatura española de los siglos XX y XXI, vista fundamentalmente a través de sus textos. Tiene uncarácter introductorio, dada la alta densidad cultural de este período; a la vez que una perspectiva integradora, donde las creaciones literarias se relacionan con el pensamiento y el contexto histórico, artístico y social del momento.

Concebida en una doble perspectiva, esta asignatura presenta dos vertientes fundamentales: una teórica, que revisa los aspectos fundamentales de laperiodización de la historia literaria desde 1898 a los comienzos del siglo XXI; y otra, práctica, que se acerca a los textos y a su análisis, a partir de la lectura y del comentario de texto.

El análisis de la materia se ha dividido en dos partes, realizadas de manera sintética:
A) La primera abarcaría el primer tercio del siglo XX (1898-1936), denominado por Juan Marichal como La edad de oroliberal de la cultura española, contemplado en esta asignatura a través de la integración del análisis literario en el contexto intelectual del momento. En especial, en una línea de pensamiento liberal que, partiendo de finales del siglo XIX, esencialmente con los institucionistas, vertebra estas primeras décadas del XX.
El vacío dejado por la salida masiva de intelectuales al exilio conposterioridad a 1939, y su destacado papel en sus países de acogida, evidenciará la relevancia de este sustrato cultural, y de sus importantes manifestaciones literarias, estrechamente vinculadas al intento acelerado de esos años de modernización de España. Figuras de primer orden, en ciencia, arte, literatura, y pensamiento, como Ramón y Cajal, Picasso, Miró, Unamuno, Gaudí, Manuel de Falla, Ortega yGasset, Dalí, Buñuel, y García Lorca, por citar sólo algunos de los nombres más representativos, jalonan este denso y fundamental período de nuestra cultura, donde la literatura también alcanzó una de sus más altas cotas.

Esta primera parte de la asignatura se inicia con el estudio de este pensamiento liberal, a través de El krausismo y los institucionistas, para continuar con el análisisliterario, dividido en tres grandes períodos: 1898-1914, 1914-1927, y 1927-1936, pertenecientes, fundamentalmente, al Modernismo y Generación del 98, el primero; la Generación del 14, el segundo; y la Generación del 27, el tercero; además del estudio del teatro desde 1898 a 1936.

La primera mitad del siglo XX es, por tanto, un período de grandes convulsiones políticas, ideológicas ysociales, no sólo en España, sino internacionalmente, al estar marcado por dos Guerras Mundiales. Y entre ellas, la Guerra Civil Española, fruto del desasosiego político de una sociedad que tuvo que asimilar, en el escaso margen de algo más de treinta años, la sustitución de la monarquía por el régimen político de la República. Y en medio, la dictadura del General Primo de Rivera, después de que se...