Literatura

Escuela normal superior distrital María Montessori
Diana Katherine Montecua
II semestre – FC
La literatura infantil es pensada para las grandes mentes de los niños del futuro, es solo aquella quele da importancia al desarrollo de estos, lo cual marca sus vidas como personas pensantes y reflexivas, sin embargo hay que ubicar la literatura en el contexto actual, ya que a este se le daimportancia como también a la infancia, siendo así hay muchos autores que se unen por esta causa que escriben específicamente para ellos y ubican algunas didácticas que posibilitan un mejor aprendizaje.¿Como el maestro puede utilizar el cuento como una herramienta didáctica?
Es importante que el maestro se apropie de la herramienta a utilizar, ya que es la manera de que el niño se interese por losprocesos lecto–escritores, para ello debe informarse sobre las nuevas construcciones de maestros investigadores y escritores que le apuestan al cambio de los procesos que se viven hoy en día en laescuela, para así crear una nuevas estructura de enseñanza para la literatura infantil.
Así mismo el cuento es una herramienta didáctica que le aporta al conocimiento y aprendizaje del niño, al igual esaquella que permite otro proceso de enseñanza y mejor apropiación de temas, sin embrago hay que tener en cuenta los criterios para escoger los cuentos a trabajar por ejemplo:
En las primeros años delinfante, como la edad de ocho meses a dos años deben escogerse cuentos con los cuales los niños puedan jugar y crear mundos diferentes a través de ellos, ya que en esta edad los niños están en laetapa del egocentrismo y por tanto juegan solos, pero sus juguetes en este caso los libros toman vida y hacen parte de un mundo fantástico creado por los infantes. Además estos libros buscan que losniños adquieran algún conocimiento, ya sea de los animales, su habitad y sus sonidos. Al igual familiarizan al niño con situaciones cotidianas frente a sus temores. Si bien es cierto los niños entre...