literatura

Propósitos Generales

 Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y elintercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
 Estimular la búsqueday selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.Objetivos de las actividades:
 Que los alumnos/as investiguen, lean y aprendan sobre la vida de personajes importantes.
 Profundicen sus conocimientos reflexionando acerca de loselementos de la lengua que sirven para expresar esas vidas.
 lograr familiarizarse con esos modelos textuales y luego, escribir la suya.

Introducción a las actividades:
Labiografía se ha transformado en un tipo de texto socialmente difundido.
A lo largo de esta propuesta, los guiaré hacia la reflexión de cómo se encadenan y configuran los hechos en lasbiografías y acerca de los posibles efectos sobre el lector ya que la temporalidad es una variable esencial de las biografías. Los acompañaré para reflexionar sobre la relevanciadel inter juego entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato. El relato puede respetar la temporalidad de la historia, los hechos se cuentan en el mismo orden en que sefueron produciendo, o bien puede alterar ese orden por una disposición estética del acontecer de la narración: se instala así una temporalidad artística. En este último caso, primero,se presentan hechos que se han dado posteriormente, o se introducen comentarios del narrador que interrumpen la narración de los hechos en distintos momentos del relato.