Literatura

LITERATURA II
EJERCICIO INTEGRADOR DE PRIMER PARCIAL
CICLO ESCOLAR 2014-14
VALOR 10 EVIDENCIAS DE LA CALIFICACIÓN PARCIAL
NOTA: LAS ACTIVIDADES DEBERÁN RESOLVERSE A MANO, CON BUENA LETRA, LIMPIEZA Y ADECUADA ORTOGRAFÍA. EL TRABAJO DEBERA ENTREGARSE LA PRÓXIMA CLASE DE LITERATURA (CON BASE AL HORARIO DE CADA GRUPO), REGRESANDO DE CARNAVAL.

BLOQUE I
RECONOCE EL GÉNERO LIRICO
Ubicaciónde la lírica como parte de los tres grandes géneros literarios de la literatura universal: género lírico, figuras retóricas
Función poética
Función emotiva
Autor, sujeto lírico: emisor externo
Poema
Destinatario poético: receptor interno, receptor externo
Contexto social, contexto de producción y recepción

BLOQUE II
ANALIZAS EL GÉNERO LIRICO
Fondo y forma
Niveles de la lengua
Nivelmorfosintáctico: hipérbaton, elipsis, anáfora, apócope, arcaísmo, neologismo, encabalgamiento , verso, estrofa, sinalefa
Nivel sintáctico: sujeto, predicado, complemento de objeto directo, complemento de objeto indirecto, complemento circunstancial
Nivel morfológico: sustantivo, adjetivo, pronombre, artículo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección
Nivel fónico – fonológico:métrica (versos de arte mayor y arte menor), rima (tipos) ritmo, onomatopeya, aliteración, paralelismo (sintético o progresivo)
Nivel léxico – semántico y retórico: Tipo de lenguaje (denotativo, connotativo), metáfora, metonimia, sinécdoque, prosopopeya, imagen

NOTA: EL EXAMEN ES TEÓRICO - PRÁCTICO

I. INSTRUCCIÓN: CONSTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS Y AUTOEVALÚATE
1. ¿Qué se entiende porgénero lírico?
2. ¿Cuál es la función expresiva o emotiva? Anota un ejemplo
3. ¿Cuál es la función poética? Anota un ejemplo
4. ¿Qué se entiende por autor?
5. ¿A quién se le conoce como sujeto lírico?
6. ¿Quién es el destinatario poético?
7. ¿A quién se conoce como receptor interno?
8. ¿Qué es una sinalefa?
9. ¿Cuál es la diferencia entre el contexto de producción, contexto de recepcióncontexto social?
10. ¿Qué es una anáfora?
11. ¿Qué es una comparación o símil?
12. ¿Qué son los arcaísmos?
13. ¿En qué consiste la clasificación de los versos en “arte mayor” y “arte menor”.
14. ¿En qué consiste la personificación?
15. ¿Qué es una hipérbole?
16. ¿En qué consiste el ritmo en un poema?
17. ¿Qué es un verso?
18. ¿A qué se le llama estrofa?
19. ¿Qué es un poema?
20. ¿Quées la rima y qué tipo de rimas existen?
21. ¿A qué se le llama métrica o metro?
22. Define qué es una pausa en un poema
23. ¿Qué es poesía?
24. Diferencia entre verso y prosa
25. Explica la corriere humanista
26. ¿Qué es el lenguaje figurado?
27. ¿Por qué no hay versos monosilábicos?
28. Realiza un cuadro sinóptico en donde expliques cada uno de los niveles de análisis de un poemaII. INSTRUCCIÓN: IDENTIFICA EL TIPO DE RIMA INTEGRADO EN LAS SIGUIENTES ESTROFAS
ESTROFA
TIPO DE RIMA INTEGRADA EN LA ESTROFA
Me moriré en París con aguacero,
A un día del cual tengo ya el recuerdo
B Me moriré en París - y no me corro,
B tal vez un jueves, como es hoy, de otoño.
CÉSAR VALLEJO

Solo hasta el fin, sé que terminará
El cruel suplicio de tu traición a mí
en un próximohorizonte,
mi tristeza, desaparecerá, al fin
con el olvido que tanto merezco yo.

Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.


III. LEE Y ANALIZA CON BASE A LOS CRITERIOS VISTOS EN CLASE.
EL FANTASMA
Blancas y finas, y en el manto apenas
visibles, y con aire de azucenas,
lasmanos -que no rompen mis cadenas.

Azules y con oro enarenados,
como las noches limpias de nublados,
los ojos —que contemplan mis pecados.

Como albo pecho de paloma el cuello,
y como crin de sol barba y cabello,
y como plata el pie descalzo y bello.

Dulce y triste la faz; la veste zarca...
Así, del mal sobre la inmensa charca,
Jesús vino a mi unción, como a la barca.

Y...