literatura

Tiempo asignado: 6 horas

BLOQUE

4
Analizas las características
de la tragedia

• Explica el origen y desarrollo de la
tragedia a partir de la consulta en
diferentes textos.
• Compara las características y
estructura de la tragedia antigua y
de la moderna.
• Describe los conceptos de fondo y
forma utilizados en la tragedia.
• Analiza la estructura externa en
una tragedia.• Explica los elementos de la
estructura interna presentes en
una tragedia.
• Interpreta los elementos que
conforman el fondo o contenido
en una tragedia.

ǿ
OBJETOS DE APRENDIZAJE

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE

ǿ

•


•

La tragedia:
- Antigua o clásica
- Moderna
Análisis de la estructura externa:
forma
• Análisis de la estructura interna:
fondo o contenido

ǿCompetencias a desarrollar
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes
en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
• Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
• Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,
ideas y prácticas sociales.
• Identifica, ordena einterpreta las ideas, datos y
conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el
que se recibe.
• Evalúa un texto mediante la comparación de un
contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
• Plantea supuestos sobre los fenómenos culturales
de su entorno con base en la consulta de diversas
fuentes.

• Produce textoscon base en el uso normativo de la
lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
• Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
• Argumenta un punto de vista en público de manera
precisa, coherente y creativa.
• Valora y describe el papel del arte, la literatura y los
medios de comunicación en larecreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los
propósitos comunicativos de distintos géneros.
• Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
• Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad
de los sistemas y medios de comunicación.
• Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación para investigar, resolverproblemas, producir
materiales y trasmitir información.

B4

�
TRAGEDIA
es

Realista
busca

Catarsis

provoca

Compasión
ejemplos

Antigua Grecia:
Edipo

Inglaterra:
Siglo XVI
Romeo y Julieta

México actual:
Mochaorejas

INTRODUCCIÓN
Los contenidos de este bloque complementan la información del anterior. Se
aborda la definición teatral de la tragedia, su origen y suscaracterísticas. Para
lograr este propósito propongo el estudio de tres ejemplos representativos
de este subgénero dramático, correspondientes a tres periodos históricos,
para que compares la evolución de los estilos literarios desde la Antigüedad
a la Modernidad. Las lecturas y actividades sugeridas son un apoyo para una
mejor comprensión del tema.

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Analizas las características dela tragedia

SUBGÉNEROS DRAMÁTICOS

Actividad introductoria
I. Drama.
Observa con atención el siguiente esquema1.

DRAMA

Sófocles (496-406 a. C.)
Edipo Rey, Edipo en
Colono, Antígonas, Áyax,
Tranquinias, Electra,
Filóctetes.

Eurípides. El cíclope

Esquilo (525-456 A. C.)
Los persas, Los siete
contra Tebas, Las
suplicantes, a Orestiada
(Agamenón, Coéforas y
Euménides),Prometeo
encadenado.

Drama satírico

Pratinas de Fliunte

Tragedia

Comedia

Comedia antigüa

Aristófanes (444-385 a C.)
Los Acasrnienses, Los
caballeros, Las nubes, Las
avispas, La paz, Las aves,
Lisístrata, Las tesmoforias, Las ranas, Las
asambleístas, Pluto.

Comedia media

Comedia nueva

Menándro
(342-291 a. C.)

Eurípides (480-406 a. C.)
Alcestis, Medea, Los...