literatura

MINISTERIO DE EDUCACION
ESCUELA LA PRIMAVERA
SECUENCIA DIDACTICA PARA LA PLANIFICACION POR COMPETENCIA
ASIGNATURA:___________________________ DOCENTE:_________________________________________GRADO:_________________
TRIMESTRE______________
Objetivo de
aprendizaje

Indicadores del logro

Determina mediante
la confección de
mapas mandí y del
continente americano
la posición geográficaglobal y regional del
continente
americano, valorando
su interacción como
punto de encuentro
de culturas.

-Defina con
precisión el
concepto de
coordenadas
geográficas.
-Localiza lugaresdel continente
americano
empleando las
coordenadas
geográficas.
-Señala en un
mapa los límites y
puntos extremos
del continente
americano.

SEMANA DE ________A__________
EvidenciasProducto
Album

Desempeño

EVALUACION
Criterios
Tipos de evaluación Actividades para la
evaluación de los
indicadores del logro
Formas
Tipo
-Contesta a preguntas
-Ortografía.-Heteroevaluacion exploratorias.
-Estructura.
-¿En qué lugares se han
-Hoja de
perdido algún vez?
presentación.
-¿Qué sintieron cuando
-Introducción
estaban extraviados?
-Contenido
-¿Cómo se orientaba elacorde.
hombre en el pasado y
-Redacción
ahora en el presente?
-Claridad
-¿Qué nombre reciben
-Coherencia
Instrumento
las líneas imaginarias?
-Pulcritud
-Rubrica
-¿Cómo se les llama alconjunto de esas
líneas?
Fondo
-Dibuja una esfera una
-La introducción es
esfera en tu cuaderno y
pertinente al
pizarra.
tema.
- Señala en cada una de
-Establece o
ellas el paralelo oevidencia por
meridiano base
medio de la
utilizados para localizar
organización de las
un lugar.

imágenes del
álbum el
conocimiento
sobre la
importancia de las
coordenadas
geográficas.
-Lalocalización es
de acuerdo a la
posición del lugar
según la latitud y
longitud
geográfica.
-Las conclusiones
están relacionadas
con el tema
tratado.

-Investiga que
determinan los...