literatura
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
EL TEATRO, UN MUNDO FANTÁSTICO PARA LA INTEGRACIÓN
UN PROYECTO ESCOLAR PEDAGÓGICO DE INTEGRACIÓN CULTURAL Y
LINGÜÍSTICO PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS.
COLEGIO DE EDUCACIÓNINFANTIL I PRIMARIA
LES ARENES
-TERRASSA (BARCELONA)
Presentación del Proyecto
Contexto
El proyecto escolar “El teatro, un mundo fantástico para la integración”, se estállevando a cabo en el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria Les Arenes, de
la ciudad de Terrassa (Barcelona), situado en el barrio de Torresana, un barrio a medio
construir pero adyacentecon otros de necesidades más específicas por la diversidad
cultural de las familias que alberga.
Están escolarizados 421 alumnos y alumnas, en estos momentos de 3 (P-3) a 10
años (5º), con doslíneas por nivel, que el próximo curso incrementará al iniciarse 6º
curso y así hasta completar íntegramente la etapa de Primaria hasta los 12 años. La gran
mayoría de los alumnos de la escuelapertenecen a un medio sociocultural medio-bajo
con un alto índice de inmigración (aproximadamente un 33% del alumnado procede de
otros países).
Objetivos del proyecto
La falta deexperiencia en temas de inmigración, a diferencia de otros países, nos
ha planteado nuevos retos en la forma de educar, de convivir e incluso de hablar, no
solamente en la vida cotidiana sino muyespecialmente en las escuelas. Nosotros vemos
la inmigración como un factor positivo, pues creemos firmemente que favorece la
convivencia y nos hace más abiertos y empáticos. La escuela entiende estasrelaciones
humanas como un elemento enriquecedor en los ámbitos personal, cultural y lingüístico,
y en esta dirección van todas las actuaciones y actividades del centro, ya sean con los
alumnos,como con las familias.
El Claustro de profesores, conjuntamente con la Asociación de Madres y Padres
(AMPA), se plantean como afrontar esa realidad tan compleja como diversa, y es así
como...
UN PROYECTO ESCOLAR PEDAGÓGICO DE INTEGRACIÓN CULTURAL Y
LINGÜÍSTICO PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS.
COLEGIO DE EDUCACIÓNINFANTIL I PRIMARIA
LES ARENES
-TERRASSA (BARCELONA)
Presentación del Proyecto
Contexto
El proyecto escolar “El teatro, un mundo fantástico para la integración”, se estállevando a cabo en el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria Les Arenes, de
la ciudad de Terrassa (Barcelona), situado en el barrio de Torresana, un barrio a medio
construir pero adyacentecon otros de necesidades más específicas por la diversidad
cultural de las familias que alberga.
Están escolarizados 421 alumnos y alumnas, en estos momentos de 3 (P-3) a 10
años (5º), con doslíneas por nivel, que el próximo curso incrementará al iniciarse 6º
curso y así hasta completar íntegramente la etapa de Primaria hasta los 12 años. La gran
mayoría de los alumnos de la escuelapertenecen a un medio sociocultural medio-bajo
con un alto índice de inmigración (aproximadamente un 33% del alumnado procede de
otros países).
Objetivos del proyecto
La falta deexperiencia en temas de inmigración, a diferencia de otros países, nos
ha planteado nuevos retos en la forma de educar, de convivir e incluso de hablar, no
solamente en la vida cotidiana sino muyespecialmente en las escuelas. Nosotros vemos
la inmigración como un factor positivo, pues creemos firmemente que favorece la
convivencia y nos hace más abiertos y empáticos. La escuela entiende estasrelaciones
humanas como un elemento enriquecedor en los ámbitos personal, cultural y lingüístico,
y en esta dirección van todas las actuaciones y actividades del centro, ya sean con los
alumnos,como con las familias.
El Claustro de profesores, conjuntamente con la Asociación de Madres y Padres
(AMPA), se plantean como afrontar esa realidad tan compleja como diversa, y es así
como...
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