literatura

Didáctica de la Lengua y La Literatura II.
Prof. Francisco González Gaxiola.
Reseña:
“El comentario Lingüístico” (pp.233-256) en Manual de Didactica de la Lengua y La Literatura. Rosa AnaMartín Vegas. Editorial Síntesis. S. A., 2009.
Este artículo comienza dando una explicación sobre el Comentario Lingüístico, donde este suele ser una estrategia didáctica para reflexionar sobre la lengua ydesarrollar las habilidades cognitivas de comprensión y expresión. También nos dice que el comentario lingüístico es una actividad metodológica de aprendizaje cuyo objetivo es la comprensión deltexto y para comprender el texto es necesario comprender el significado de los dignos que forman una unidad comunicativa, cada comentario ya sea literario, lingüístico o de otra rama siempre tendrá undeterminado análisis.
En este artículo se pretende que el comentario lingüístico se vea como un método que el propio maestro deberá dominar para Didáctica de la Lengua donde el comentario crítico valigado a este otro, ya que trata de dilucidar las ideas del texto en relación con su contexto cultural y el comentario lingüístico. Hernández Paricio dice algo en defensa del comentario lingüísticoponiendo un ejemplo, mas sin embargo este considera que el léxico es el signo de comunicación prioritario y que la didáctica del vocabulario es la clave de la enseñanza de la lengua. También nos diceque los textos suelen ser interesante, que su riqueza y variedad del texto e identificación del texto están en el léxico.
Seguidamente en el artículo se desglosan varios subtemas una de ellos lametodología de un comentario donde nos dice que el maestro de LL tendrá que ser un buen dominante de la lengua y de la estructura para poder utilizar el recurso del comentario lingüístico como unaestrategia para que los alumnos mejoren la compresión y la expresión. Un método de comentario exige mayor capacidad de razonamiento, de relación, de abstracción, de cultura y de creatividad. Una vez...