Literatura

PLANTEL 15 “CONTRERAS”
JEFATURA DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN-LITERATURA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA PRESENTAR EXAMEN DE ACREDITACIÓN
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II

Carátula con datosgenerales del alumno: nombre, matrícula y asignatura
Las actividades se presentarán en hojas blancas tamaño carta
Escrito a mano
Fólder color azul
Las actividades deberán estar completas
Elportafolio de evidencias es un requisito para presentar el examen, no tiene valor en la evaluación final (queda a consideración del profesor tomarlo en cuenta)

BLOQUE TEMÁTICO I. SABER MÁS DE LA CIENCIA(Textos de divulgación científica)


El estudiante será capaz de aplicar las estrategias de comprensión lectora al comparar diferentes textos de divulgación científica para analizar su contenidocolaborativamente y exponerlo de manera oral con el apoyo de las TIC´s.

1. Consulta cuatro textos de divulgación científica en la revista ¿Cómo ves? y Quo (Inclúyelo en el portafolio)
2.Estrategia de comprensión de lectura:
a) ¿Qué me dice el título?
b) ¿De qué trata el texto?
c) ¿Qué aprendí del texto?
3. Realiza un resumen a partir de la identificación de ideas principales.
4.Identifica tecnicismos y neologismos
5. ¿Cuál es la intención del autor?
6. ¿Cómo es el lenguaje?
7. ¿Cuál es su estructura?

BLOQUE TEMÁTICO II. HACIENDO VALER MIS OPINIONES (Discurso argumentativo).El estudiante será capaz de argumentar sus opiniones en forma oral y escrita sobre temas actuales, para lograr un pensamiento crítico y reflexivo, fomentar actitudes de tolerancia y respeto antediversos puntos de vista, mediante la investigación en diversas fuentes de información.

1. Reflexiona y desarrolla con tus argumentos, las siguientes premisas en una extensión mínima de unacuartilla cada una:

a) ¿Crees que a los alumnos de secundaria se les debe permitir el uso de teléfonos celulares en la escuela?
b) ¿Consideras que se debe omitir el pago de tenencia vehicular?
c)...