LITERATURA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1.2 INFORME

1. Realiza la lectura 1.2 “Huitzilopoxtli”. Posteriormente elabora un informe en forma de comentario sobre el cuento, en el que hagas referencia a sus elementos y a su estructura externa e interna. Menciona el contexto en que fue creado y haz una valoración personal en la que argumentes las razones en que basas tu apreciación.

TEMA: Huitzilopoxtli.HISTORIA: Nos habla acerca de que un periodista viaja a la ciudad fronteriza de los E.U y México por motivos de una comisión periodística.

TRAMA: Las 3 personas hacen una investigación en tierras mexicanas, entran a una selva donde se quedan solos sin saber que hacer, avanzan más y los detienen unos indios y el padre habla con ellos y los dejan pasar, más adelante, se pierde el coronel, despuéslos vuelven a detener y deciden quedarse a descansar ahí, le piden un cigarrillo al cura y él le dice tengo este pero con marihuana, se lo fumo con miedo porque ya sabía los efectos que hacia esa hierba.

AMBIENTE: Era en un pueblo de la época Villista de aspecto colonial, donde habían ocurrido guerras revolucionarias, es un pueblo donde hay mas campo y montañas que personas normales, allíhabitaban grupos indígenas y tribus de indios,

PERSONAJES: John Perhaps, Coronel Reguera (padre), Rubén Darío.

QUIEN ES EL NARRADOR: Rubén Darío.




EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1.3 CUADRO COMPARATIVO

Revisa la lectura 1.3 “El anciano con un grano en la mejilla” y “El redentor secreto” para que completes satisfactoriamente las siguientes evidencias.
1. Lee el texto “El anciano con ungrano en la mejilla” y responde a las siguientes preguntas a manera de cuadro comparativo:
¿Qué características tienen los personajes de este cuento?
¿Qué hechos se relacionan con cada personaje?

PERSONAJE ANCIANO GRANO IZQUIERDA ANCIANO GRANO DERECHA
CARACTERISTICAS DE LOS PERSONAJES Tiene un grano en la mejilla izquierda.
Sabía bailar.
Era un leñador. Tiene un grano en la mejilla derecha.No sabía bailar.
Solo era viejo.
HECHOS QUE RELACIONANN A CADA PERSONAJE Se refugio en el tronco hueco de un árbol.
Tiene un grano en la mejilla.
Bailo para los ogros con éxito. Fue al mismo tronco hueco que el leñador.
También tiene un grano en la mejilla pero de lado contrario.
Bailo para los mismo ogro que el leñador pero en no tuvo éxito.

1. Lee el texto “El redentor secreto” yresponde lo siguiente:

a. ¿Cuál es la situación inicial?
La vida de los ogros depende de un limón.
b. ¿Cuál es el conflicto?
El hecho de que un ciego cortó un limón.
c. ¿Cuál es la resolución?
Es algo ilógico, ya que un ciego no pudo haber tomado un cuchillo y cortar el limón, tal vez alguien le dio las cosas en la mano para hacerlo.
d. ¿Cómo podrías ampliarlo?
Con más información sobre elhecho.
e. ¿Qué incluirías?
El porque las vidas de los ogros dependen de un limón, también como fue que el ciego pudo cortar un limón, y por qué un ciego se relaciona con ogros.
f. ¿Harías descripciones?
Si, de como es que un limón mantiene con vida a los ogros.
g. ¿Describirías al limón, al ciego, a los ogros o a todos?
Si a todos, para que la persona que lea el texto o lectura, tenga una idea oconcepto claro del porqué de la situación.
h. ¿Escribirías diálogos o no?
Si se trata de un cuento tal vez si pero si solo es una lectura o cuento muy breve solo haría la descripción y como fue que el ciego corto el limón y el porque la vida de los ogros termina al cortar el limón.














ETAPA 2

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2.1EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2.2.1

San Manuel Bueno, Mártir.
Don Manuel es un párroco de su pueblo Valverde de Lucerna, Ángela Carballino quien es quien narra la historia lo describe como el hombre mas santo, bondadoso y humilde que jamás haya existido y lo demuestra narrando algunos actos realizados por el, como ayudar ala gente, sobre todo a los mas necesitados....