literatura

Reportaje

El docente y las prácticas sociales del lenguaje

La docencia es una profesión hecha por personas, dedicada a la formación de personas. Como todo ser humano, el maestro es un serno acabado, capaz de conocerse a sí mismo, de superar sus debilidades, de reconocer sus cualidades, defectos, sus motivos y necesidades. De igual manera es considerado un ser con ideales, éxitos yfracasos. Todo esto se refleja en la educación que imparte, haciendo de ella una práctica esencialmente humana.
Cuando se habla de práctica social y el papel el docente se dice que este se convierteun guía para sus alumnos, cabe remarcar que este es formador indiscutible de habilidades que ayudaran a sus individuos a cumplir con los diferentes saberes esperados según su etapa de desarrollo en laque estos se encuentren.
Ahora situémonos en la práctica social como tal, la cual son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos;comprenden los diferentes modos de leer, interpretar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos; es decir, que los alumnos puedandesarrollar habilidades de expresión oral donde ellos mejoren su lenguaje y comunicación, lo cual se desarrolla de forma natural y cotidiana.
El docente debe comprender que los niños tienen que pasar pordiferentes etapas de conocimiento, pero los programas son generales, donde se utilizan los mismos temas o contenidos para los diferentes niveles educativos, pero, esto no quiere decir que se tenga queenseñar de la misma forma, al contrario, esa es una de las dificultades con las que los docentes se enfrentan, porque tienden a confundir la aplicación de cada temática con la adecuación de estas,puesto que se deben adaptar a la edad y conocimiento de cada uno de los niños, por ejemplo, los niños de prescolar pueden abordar las temáticas de relacionadas con ecuaciones y situaciones algebraicas,...