literatura

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
NOMBRE: JAMILET TOBON, ERIKA CACHAGO
COMERCIO EXTERIOR INTEGRACION Y ADUNAS
CURSO: 1 C
INVESTIGACÍON BASICA
DR MSC JUAN EDUARDO PILATAXI A.
TEMA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION DE CESAR BERNAL
OBJETIVO: Guiar al estudiante en el desarrollo de una investigación con el desenvolvimiento de una sociedad para que genere una actividad crítica yresponsable mediante cada uno de nosotros
1. Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
1.1 La educación en la actual sociedad del conocimiento
Como dijo Brovetto Jorge en Por una universidad iberoamericana del próximo milenio
Contradicción entre extremos tales como desarrollo tecnológico y bienestar social, entre el conocimiento y la sabiduría, de unacivilización capaz de alcanzar las más sorprendentes proezas en los confines del espacio y simultáneamente reconocerse a sí misma, incapaz de resolver los problemas resultantes de su propio accionar sobre el ambiente que habita; de una civilización, en fin, que se vanagloria de las mayores hazañas tecnológicas nunca antes imaginables al tiempo que en el planeta, paradójicamente, sobrevivenpenosamente más de mil millones de personas en la más lacerante pobreza.(1998)

En el siglo XXI podemos observar con gran asombro como la globalización está influyendo en nuestra sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología, la educación, etc.
Al analizar todos estos cambios vertiginosos que están produciéndose, nos damos cuentas que la educación siempre seguirá jugandoun papel muy importante y que cada docente tiene en sus manos el futuro de los niños y jóvenes en su quehacer educativo.
Es necesario que los docentes descubran que su tarea es ardua cuando se trata de orientar el aprendizaje de los alumnos permitiéndoles ser capaces de enfrentar la realidad que le rodea siendo críticos, creadores, constructores  de su aprendizaje lograndodesarrollar habilidades tales como: la reflexión, análisis, síntesis crítica, innovación y creatividad.
Vincular la tecnología existente creando nuestros propios modelos que se ajusten a la realidad donde nos desenvolvemos, permitir que los alumnos piensen estratégicamente reflexionando sobre cómo están aprendiendo, generando en ello un pensamiento lateral y descubran qué les puede servir del aprendizaje dado.Es indispensable lograr que los alumnos encuentren gusto por aprender y que ese aprendizaje sea transferido a situaciones propias de la vida cotidiana, que la disponibilidad y el proceso los lleve a la elaboración de nuevos aprendizajes y de atribuir sentido a lo que aprenden.
Se cree conveniente desarrollar la sensibilidad de los alumnos, creando disciplinas integradoras; respondiendoa una autentica atención a la diversidad en la que se puedan identificar y establecer retos, ayudas y valoraciones propias de las características personales de cada uno de nuestros alumnos, permitiéndoles la interacción entre ellos, aumentando sus posibilidades de aprendizaje, trabajando en equipo potenciara entre otros el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, así como la adquisición devalores.
Que no se pierda en cada uno de nosotros los maestros, niños, jóvenes y sociedad en general, el valor más grande, que es el amor, valor que abarca todo bien y nos lleva a progresar pues nos permite descubrirnos, cuidarnos a nosotros mismos, cuidar y amar la naturaleza, ver a los demás como a nosotros mismos así tendremos más conciencia de lo que nuestro mundo necesita.
En laactual sociedad del conocimiento, investigar y educar se convierten en profesiones de alta valoración profesional. En esta sociedad la necesidad de investigar en la Educación y en los centros e instituciones educativas surge desde la curiosidad, desde el momento en que se hacen preguntas sobre cómo funcionan las cosas, sobre los comportamientos de las personas y las Tomar decisiones sobre cómo...