literatura

Páginas: 27 (6579 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2014
(1492 2004) Asistida 5 Luis Bonilla-Molina(). I. Recorrido Histrico 1492 - 2004 Periodo Histrico Pre Colombino de Soberana Indgena. A la llegada de los espaoles, el territorio que hoy conocemos como Amrica, era poblado por entre 70 y 90 millones de miembros de las culturas Azteca, Inca, Maya, Caribe, entre otras. Pero un siglo y medio despus, esta poblacin se haba reducido a tan solo tresmillones y medio. Para ilustrar, es vlido destacar Desde las metrpolis europeas, la barbarie de los procedimientos de aniquilacin de la poblacin autctona, era justificada por sus aparentes ofensas a Dios, ante la evidencia de sostener cultos religiosos no inspirados en la tradicin judeo cristiana. Cronistas como Juan Gins de Seplveda sostiene que los indios merecan el trato que reciban en razn de susidolatras y pecados anticristianos. Periodo Histrico 1492 1810 Se tiene conocimiento, a travs del estudio realizado por Bello y Parra, sobre la fundacin de una primera escuela en Coro a mediados del siglo XVI y, de una primera institucin educativa formal en Caracas durante el ao 1591 la cul se dedicaba bsicamente a ensear a leer, escribir y contar. Acatando la Decisin del Concilio de Trento,realizado entre 1545 y 1563, Felipe II durante el ao 1592, decide constituir colegios que se dediquen a la formacin de clrigos, a partir de 1593 se dio inicio a una de sus ctedras, la de Gramtica. Por mandato de Felipe II, se erige la Casa de estudios de Cuman. Posteriormente se funda el afamado Seminario de Buenaventura de Mrida. A partir del siglo XVI, con el progresivo establecimiento de conventosen los centros coloniales, se van conformando escuelas con preceptores formales. Pero, al ser inicialmente de corte eltesco, no podan acceder a ellas ni siquiera todos los gentiles de la poca. Es a finales del siglo XVII y a comienzos del siglo XVIII, cuando la sociedad colonial asiste al surgimiento con cierta formalidad y extensin de la educacin colonial. La congregacin de los Jesuitas fueron,quienes a partir del siglo XVII intentaron implementar la educacin popular, es decir policlasista. Experiencia que impulsaron hasta su expulsin de Venezuela, ocurrida en el ao de 1767. Una fecha de especial relevancia para la educacin Venezolana, la constituye la creacin del Magnfico, Real y Seminario Colegio de Nuestra Seora de Santa Rosa de Lima de la Ciudad de Santiago de Len de Caracas, hechoocurrido el 29 de mayo de 1696. El 22 de Diciembre de 1721 por Real Cdula, se decide la creacin de la Real y Pontificia Universidad de Caracas, la cul goz de la doble autorizacin Real y Pontificia. En 1725 es inaugurada y en 1727 fue sancionada su Constitucin. El 4 de Octubre de 1784, mediante Real Cdula fue reconocida la autonoma universitaria. Se logra as, separar la rectora de la Universidad,del Seminario. Se ordena a partir de ese instante la eleccin de los rectores a travs del Claustro pleno de Doctores, erradicndose as el nombramiento rectoral por parte de los Obispos. Para 1810, la Capitana General de Venezuela realiza un balance de la educacin en el territorio, en el cul se afirma que la instruccin es hasta el presente, una iniciativa privada impartida de manera dominante concaractersticas misionales y conventuales. Debido al criterio hispnico -en torno a las razas- la educacin debera ser impartida fundamentalmente a los blancos y blancos criollos. A los indios (indgenas) y pardos considerados grupos tnicos sociales inferiores, se les imparta otro rango de educacin orientada a la sociabilidad bsicamente. El indgena era el brbaro a civilizar. Por disposicin de la juntaPatritica de 1810, el Seminario de Buenaventura de Mrida se convierte en Universidad, con el ttulo de Universidad de Buenaventura de los Caballeros de Mrida, as mismo ocurre con los seminarios de Angostura, Maracaibo, las preceptoras de Gramtica de Caracas, la Asuncin y Trujillo. Al calor de las ideas republicanas y de las aspiraciones de independencia nacional, a finales de la poca colonial surge...
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