Literatura

Universidad Autónoma de Nuevo León
Escuela industrial y preparatoria técnica
“Álvaro Obregón”
Unidad: San Nicolás
Unidad de Aprendizaje: Literatura
Etapa 1
Maestro: M.D Alberto Morales
Mecatronica Industrial
Nombre: Ernesto Guadalupe Neri Muñoz
Matricula: 1634483
Grupo: 5K1 Aula: 310
Actividad de adquisición del conocimiento.
En esta actividadindagaras los conceptos básicos de la literatura a fin de que sepas ubicar los textos literarios que leas en la época en que se crearon, a que corriente literaria pertenecen y que recursos empleo el autor.
Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificado en tres gruposimportantes: épico, lírico y dramático, a los que se añade con frecuencia el género o acento didáctico.
Subgéneros
En algunos textos definidos como «Formas literarias». Algunos de ellos son:
Subgéneros narrativos[La épica:
La epopeya:
Los cantares de gestaEl cuentoLa novelaLa fábulaSubgéneros líricos
La lírica coral de la Grecia clásica (Oda, himno, anacreóntica, epitalamio, peán).
Canción:Himno:
Oda:
Elegía:
Égloga:
Sátira:
EpigramaSubgéneros dramáticos [editar]
La tragedia,
La comediaLa pieza de teatro,
El melodrama,
La tragicomedia,
La farsa,
Subgéneros didácticos[editar]
Actualmente también se consideran formas literarias aquellas que son didácticas como:
La novela.
La oratoria:
El ensayo.
La biografía.
La crónica.
La epístola o carta.El tratado científico o filosófico.
La fábula,
El poema didáctico extenso
RECURSOS LITERARIOS
ALITERACIÓN: Se produce cuando se repite un fonema o un grupo de fonemas
ONOMATOPEYA: Es un tipo de aliteración que reproduce sonidos reales:
ANÁFORA: Es la repetición de una o varias palabras en posición inicial de una frase o verso
PARONOMASIA: Asociación en el discurso de dos palabras cuyos significantes sonparecidos pero cuyos significados son diferentes:
POLISÍNDETON: Consiste en la coordinación de varios elementos lingüísticos mediante abundantes y reiteradas conjunciones:
EPÍTETO: Consiste en añadir adjetivos que caracterizan al sustantivo para alabar o denostar a alguien o algo.
ASÍNDETON: Es lo contrario de polisíndeton. Consiste en suprimir la conjunción copulativa en contextos en los que deberíaaparecer:
ELIPSIS: Consiste en la supresión de algún termino de la oración que se sobrentiende por el contexto:
HIPÉRBATON: Consiste en la variación del orden sintáctico habitual:
PARALELISMO: Consiste en dividir el periodo sintáctico en miembros especiales en cuanto a longitud, tono y formación sintáctica.
SIMIL O COMPARACIÓN: Consiste en relacionar un termino real con otro imaginario con elque guarda una semejanza, los elementos mas utilizados son Cual, Como...
METÁFORA: Es la transferencia de significado entre dos palabras (una real y la otra imaginario).
HIPÉRBOLE: Se produce cuando se altera la realidad de forma exagerada
IRONÍA: Consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere decir
Paradoja: Consiste en unir dos ideas irreconciliables. Tras lo que parece un mensajeabsurdo, se esconde una idea razonable o una profunda verdad.
ANTÍTESIS: Consiste en contraponer en el discurso dos palabras antónimas
Corrientes Literarias:
Literatura medieval: “En la literatura, las lenguas de la Edad Media eran las germánicas y las romances o románicas” (…) “Las principales lenguas románicas sin gallego, castellano, catalán, francés, provenzal, portugués, italiano y romano.”(, 2000, p.41)
Características: Desarrollan temas sacros e historias bíblicas que contenían enseñanzas religiosas, las cuales se representaban, con finalidad didáctica en el interior de las iglesias” (Oseguera, 2000, p.41)
Literatura renacentista:
Surge en el siglo XVI dando un giro total a lo que se consideraba como lectura en esa época ya que sus formas de escritura renacen a partir de...