literatura

En el marco de la política de calidad de la Revolución Educativa,
el Ministerio de Educación Nacional ha elaborado referentes que
orientan el quehacer de los maestros del paísen todas las áreas de
la educación básica y media, con el propósito fundamental de mejorar
la calidad del sistema educativo. Los referentes son criterios que
establecen elnivel de desarrollo de las competencias básicas que se
espera todo estudiante alcance para enfrentar los retos que se le presentan
en el mundo actual.
En este contexto, es motivode satisfacción entregar a la comunidad
educativa las Orientaciones pedagógicas para la Filosofía, un referente
necesario e indispensable para guiar con calidad la actividadpedagógica en un área que, como lo señala la Ley General de Educación,
es fundamental y obligatoria en el nivel de la educación media.
El documento presenta el vínculo y laestrecha relación que desde
la antigüedad hasta nuestros días sostiene la filosofía con el quehacer
pedagógico, elemento que justifica la enseñanza y el ejercicio de esta
disciplinaen la educación media. Este documento también es una
guía de enseñanza para el desarrollo de las competencias básicas y
específicas que contribuyen a la formación integral delestudiante
como persona crítica, creativa y dispuesta al diálogo, en la medida
en que señala los conocimientos, habilidades y actitudes que pueden
desarrollarse desde el campofilosófico, permitiendo así a los estudiantes
constituirse como individuos autónomos, innovadores y solidarios,
a partir de su propio contexto.
La ampliación y el fortalecimientode las competencias básicas con
los conocimientos y habilidades específicos de la Filosofía, promueve
la realización de operaciones mentales complejas, favorables para