literatura

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA EMILIANO ZAPATA

LITERATURA I

3-5
FASE: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ALUMNA: ARELLANES PEREZ KAREN JOSELYN

MAESTRA: ALMA LIDYA BARRON CABRERA

AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD 3


O3 DE DICIEMBRE DEL 2014

1. ¿Qué se pretende que logres al final de la tercera unidad del curso de literatura I?

Analizar obraspoéticas sobre la base de identificar sus elementos, creando textos poéticos que expresen sus ideas, sentimientos y emociones de su vida social.

2. ¿Que entiendes por termino poesía?
Género literario, Expresión artística de la belleza por medio de la palabra, se representa mediante un poema la imagen que un autor tiene acerca de la vida, del entorno y como aprecia sus sentimientos, la poesía lapodemos encontrar en muchas oraciones en nuestra vida cotidiana.
3. ¿cuando surge la poesía lirica como forma de expresión poética?
El termino lirico tiene su origen en el periodo clásico de la antigua Grecia, el origen como forma de expresión poético surge cuando se da la necesidad de comunicar los sentimientos y experiencias humanas, tales como los actos religiosos y los rituales para alabar alas divinidades , el cantar los sentimientos y el lamentar la muerte, entre otras funciones sociales, comunicativas y estéticas del genero poético. La poesía lirica en la época del renacimiento, dejo de ser un acompañamiento musical para convertirse en una forma autónoma de la literatura.

4. ¿Que expresa el poeta Antonio Manchado con el poema la saeta?
El poeta expresa su negatividad alcantar al Jesucristo crucificado en las procesiones de semana santa, Antonio manchado afirma que prefiere cantar al Jesucristo que estuvo vivo y lo prefiere mas antes del que está muerto describe el contexto sociológico, geográfico, cultural de la saeta como algo típico andaluz y expresa su negatividad a cantar la saeta.

5. ¿Cuales son los elementos formales que utiliza la poesía tradicional?Cierto número de versos, una cantidad precisa de silabas en cada uno de estos y ciertas combinaciones de rimas.





6. ¿A nivel contextual que elementos se analizan en el texto poético?
Emisor interno o sujeto lirico: creado por el poeta para expresar a través de el sus sentimientos y emociones en el poema
Receptor interno o destinatario poético: A quien va dirigido el mensaje dentrodel poema.
Contexto de producción: situación comunicativa del texto poético, imprime un conjunto de circunstancias que rodean al emisor (poeta).
Contexto de recepción: se enmarca la situación que vive el receptor (lector).
Obra lirica: Mensaje.

7. Define cada uno de los términos que se analizan a nivel morfosintáctico del texto poético: Verso, estrofa y encabalgamiento.

Verso: cada una delas líneas de un poema, se caracterizan por la repetición , pausas, acentos de intensidad, numero de silabas o rimas , el verso solo cobra sentido cuando se relaciona con otros versos , formando parte de un poema , existen versos regulares que se caracterizan por poseer el mismo número de silabas métricas o una combinación regular de versos de distinta medida y los irregulares que se caracterizanpor poseer distinto numero de silabas métricas y sin rima regular.
Estrofa: unidad sintáctica de análisis de un poema, representa el párrafo, agrupación de dos o más versos que siguen un esquema formal y rítmico repetido a lo largo del poema.
Encabalgamiento: construcción gramatical que rebasa los límites del verso, fenómeno que se produce en una estrofa cuando la pausa final de un verso nocoincide con la pausa gramatical o semántica o cuando una palabra se parte en dos, quedando la primera parte en un verso y la segunda en la siguiente.

8. A nivel fonológico, el texto poético comprende:
La métrica la rima y el ritmo.

9. Cita un ejemplo de cada uno de los términos que se refieren al nivel léxico semántico del texto poético :

Pleonasmo:
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