Literatura

FECHA |30 de Marzo de 2012 | |
|NIVEL DE RIESGO |Mediano Riesgo |


FICHA DE DERIVACIÓN PARA ATENCIÓN CON NEUROLOGO Y/O PSIQUIATRA

I. IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO/A O ADOLESCENTE

|NOMBRE |Giovanni Gerardo Diaz Vilches |
|FECHA DE NACIMIENTO|09 de actubre 2003 |EDAD |7 años |
|RUN |21.375.813-6 |
|DIRECCIÓN |Rodrigo de Triana #131|FONO | |
|ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL / FONO |Escuela Teodoro Lowey |CURSO |2° |
|PROFESOR JEFE |Miryam Thieme |
|CENTRO DE SALUD| |
|NOMBRE ADULTO RESPOSABLE |Verenice Vilches |RUN |14.607.617-3 |
|DIRECCIÓN |Rodrigo de Triana #131|FONO | |
|RESPONSABLE DE LA DERIVACIÓN |Stella Poggi B. |PROFESIÓN |Psicologa |
|EMAIL |stella_poggi@yahoo.es |FONO |09-78791183 |
|ESPECIALISTA CON QUE REQUIEREATENCIÓN |Psiquiatra |

II. MOTIVO DE DERIVACIÓN (DESCRIBA SINTOMATOLOGIA, PROBLEMAS RELACIONALES Y EN EL AULA)

|Presenta alto grado de impulsividad e inquietud motora, esto se ve reflejado en la incapacidad de quedarse en su puesto de trabajo, esto se observa |
|tanto en elhogar como en la escuela, esta hiperactividad se observa desde la infancia. |
|Molesta al interior de la sala constantemente a sus compañeros. |
|Se observa una dificultad en seguir instrucciones, lo que genera problemas en suaprendizaje escolar debido perderse muchas de las instrucciones dadas |
|por el profesor, dedicándose a realizar otras actividades al interior del aula, como jugar, molestar a compañeros y a deambular por la sala. |
|Presenta cortos periodos de atención y concentración, lo que ha llevado a tener problemas de rendimiento importantes, repitiendo el 2010 primero |
|básico.|
|Es un niño con baja tolerancia a la frustración, incurriendo en conductas evitativas frente a tareas que impliquen algún tipo de exigencia académica, |
|irritándose con mucha facilidad, lo que no le permitiría seguir perseverando en larealización de la tarea. |
|En el hogar la madre expresa que es necesario darle instrucciones una a una y repetírselas mas de una vez, para que Giovanni las realice, aunque |
|generalmente no las termina debido a que comienza a hacer otras cosas olvidando el fin de la instrucción. |
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