Literatura
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 23 de diciembre de 2012
La Interlengu
Definición y acuñación del
término: L.Selinker
Definión Y Introducción
ahora hablamos deuna de las etapas que denominamos en el proceso del Aprendizaje-Ensañanza de la lengua materna L1 y la lengua meta L2 . Por un lado El término fue acuñado por L.SELIKER en 1969 y reelaborado en 1972.. Por otro lado el primero en tratar del concepto fue STEPHEN PIT CORDER , quien estableció Las bases de la investigación del Modelo de Análsis De Errores . A principios del los años 50 iniciaronlos estudios de Análisis Contrastivo , a Finales de los años 60 en el siglo XX, empezó los estudios de Análisis De Errores.
Durante de los años 70 del mismo siglo, se desarrolló la teoría o ElHipótesis de La Interlengua . El objetivo de los estudios que se realizan sobre la interlengua es ANALIZAR y DESCRIBIR la lengua del estudiante en su totalidad. Por eso se propusieron varios paradigmasteóricas para llevar acabo su análisis.
¿Qué es la interlengua?
Según SELINKER 1972, define el concepto de la interlengua como ;
( un sistema lingüístico separado sobre cuya existencia podemos hacerhipótesis en el (out put) de un estudiante al intentar producir la norma de la lengua meta L2)
Es Decir, en el proceso del Aprendizaje de una lengua extranjera,L2, el hablante producirá unsistema lingüístico de transición llamado Interlengua .
Es un sistema que resulta la combinación de su lengua materna con la lengua segunda para poder aproximarse a la L2.
Selinker hace una referencia alsistema lingüístico empleado por un hablante no nativo y un hablante nativo (HNN-HN)..que es un sistema que posee rasgos de la lengua materna y la lengua meta , como he dicho antes ;L1….il1..il2..il3……….»L2
se pasa por estas fases de los diferentes niveles de la interlengua para aproximarse a la segunda lengua ,, ved el ejemplo página 28 y 29 , un ejemplo de HNN, HN, notamos que Heather...
Definición y acuñación del
término: L.Selinker
Definión Y Introducción
ahora hablamos deuna de las etapas que denominamos en el proceso del Aprendizaje-Ensañanza de la lengua materna L1 y la lengua meta L2 . Por un lado El término fue acuñado por L.SELIKER en 1969 y reelaborado en 1972.. Por otro lado el primero en tratar del concepto fue STEPHEN PIT CORDER , quien estableció Las bases de la investigación del Modelo de Análsis De Errores . A principios del los años 50 iniciaronlos estudios de Análisis Contrastivo , a Finales de los años 60 en el siglo XX, empezó los estudios de Análisis De Errores.
Durante de los años 70 del mismo siglo, se desarrolló la teoría o ElHipótesis de La Interlengua . El objetivo de los estudios que se realizan sobre la interlengua es ANALIZAR y DESCRIBIR la lengua del estudiante en su totalidad. Por eso se propusieron varios paradigmasteóricas para llevar acabo su análisis.
¿Qué es la interlengua?
Según SELINKER 1972, define el concepto de la interlengua como ;
( un sistema lingüístico separado sobre cuya existencia podemos hacerhipótesis en el (out put) de un estudiante al intentar producir la norma de la lengua meta L2)
Es Decir, en el proceso del Aprendizaje de una lengua extranjera,L2, el hablante producirá unsistema lingüístico de transición llamado Interlengua .
Es un sistema que resulta la combinación de su lengua materna con la lengua segunda para poder aproximarse a la L2.
Selinker hace una referencia alsistema lingüístico empleado por un hablante no nativo y un hablante nativo (HNN-HN)..que es un sistema que posee rasgos de la lengua materna y la lengua meta , como he dicho antes ;L1….il1..il2..il3……….»L2
se pasa por estas fases de los diferentes niveles de la interlengua para aproximarse a la segunda lengua ,, ved el ejemplo página 28 y 29 , un ejemplo de HNN, HN, notamos que Heather...
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