Literatura

COLEGIO COLOMBO GALES
ÁREA DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA A LITERATURA NS


EJERCICIO DE REFLEXIÓN OBRA “OJOS AZULES” Toni Morrison



NOMBRE: SamuelJaramillo_______________________________________________ CURSO: 10°B____
¿Cómo se desarrollo su comprensión de las consideraciones culturales y contextuales de la obra mediante la actividad oralinteractiva?
A través del oral interactivo del cuento “Ojos Azules”, se evidencio un recorrido de lo que fue el proceso de discriminación racial en Estados Unidos, y como hoy en día este fenómeno se siguepresentando a nivel mundial. Toni Morrison relata la historia de una niña negra llamada Pecola, que es víctima de este fenómeno y es usada como vía de escape a todos los problemas que presenta lasociedad.
Durante el texto, hay una constante y cruda descripción de temas explícitos como lo son el incesto, la violación y la pedofilia. Aquí, la autora pone en práctica la técnica narrativa del“Kitsch”. El kitsch hace referencia a lo repugnante de una situación que es socialmente aceptado. Esta técnica en el cuento enfatizo la evidencia del racismo presente y, con descripciones crudas y explicitas, lasegregación de los negros hacia ellos mismos como raza.
Por otro lado, vemos un manejo de monologo como técnica narrativa. El relato esta contado en 1ra persona desde la perspectiva de una niña de 9años (Claudia), que describe la situación de Pecola. Además, en algunas partes del relato, vemos que hay una multiplicidad de narradores al hablar un narrador omnisciente en 3ra persona. Sumado aesto, el uso de soliloquios para enfatizar situaciones del personaje principal y algunos secundarios. Con esta técnica la situación social de un país previo a la segunda guerra mundial se vuelve notoria:Una lucha por igualdad de derechos en una sociedad clasista y discriminatoria.

Otro aspecto manejado en la actividad oral fue el concepto de valores. Vemos que el mismo personaje principal...