Literatura.

COMPLEJO EDUCATIVO GRAL. FABIO MORAN.

PLAN DE RECUPERACIÓN DE CLASES.

LENGUAJE Y LITERATURA.

GRADO
SEXTO A NOVENO


RESPONSABLE:



FECHA DE INICIO.
26/11/2011.

FECHA DE FINALIZACIÓN.
04/11/2011.

DIRECTOR.
Prof. OSMANI ERNESTO VELASQUEZ.

FECHA DE ENTREGA.
21 DE OCTUBRE DE 2011.

RECIBIDO. SELLO.Fecha.____________________. F.________________

INTRODUCCIÓN.

El siguiente plan tiene como finalidad primordial presentar guías, para que los alumnos desarrollen y así puedan recuperar, las clases de los días de la suspensión.
Este plan contiene guías, de las materias de lenguaje y literatura las cuales al desarrollarse, vuelve más competentes a los alumnos y alumnasy mejora el aprendizaje de los niños de sexto a noveno grado.

OBJETIVO GENERAL.
* Elaboración de guías de estudio para la recuperación de clase debido por situación climatológica que atraviesa el país, que los alumnos desarrollen con la ayuda del libro texto , fotocopias y el apoyo del padre de familia y el docente.

OBJETIVO ESPECIFICO.
* Recuperar los días que no se trabajaron.* Que los alumnos desarrollen las guías.
* Que el padre de familia trabaje apoyando a su hijo en estas actividades.
* El alumno aprenda a investigar.
* Fomentar en alumno, el comprender lo que se lee. .
* Que el alumno valore su esfuerzo en el estudio.
METAS.
-Recuperar en un 90% los días que no se trabajaron.
- Que el 95% de los padres y madres de familia apoyen a sushijos en estas actividades.
- Que el 100% de los alumnos completen las guías.
RECURSOS.
* Humanos:
* Maestros.
* Alumnos.
* Padres de Familia.
* MATERIALES.
* Papelería.
* Libros.
* Periódicos.
* fotocopias
* Plumones.
* Impresiones.
* Libros de texto “ colección cipotas y cipotes”
-FINANCIEROS:
* Lascompras de las fotocopias.

ACTIVIDADES.
1. Elaboración del plan.
2. Aprobación del plan por el director.
3. Entrega de guías a los alumnos.
4. Desarrollo de las guías.
5. Asignar fechas para la entrega de las guías resueltas.
6. Recepción de las guías.
7. Evaluación de las guías de los alumnos.
8. Devolución de lasguías a los alumnos.

METODOLOGIA.
* Entrega una guía de autoestudio para desarrollar en equipos de 2 a 5 alumnos.
* Resolverla con el apoyo del libro de texto y algunos con fotocopias con definiciones, ejemplos y ejercicios.
* La guía la trabajaran en casa, siendo asesorada por el maestro.
* La fecha de entrega será según fecha prevista.

PRODUCTO ESPERADO.

Criterios aevaluar.

* Responsabilidad.
* Puntualidad.
* Desarrollo completo de la guía.
* Orden.
* Aseo.

Al terminar el tiempo asignado para el desarrollo de las guías el alumno, ha recuperado, de la mejor manera los días que se suspendieron las clases.

F___________________________. F.___________________________________.
DIRECTOR. /A. PROF.R/ deLengua y Literatura.
Osmani Velásquez. Wilfredo Orantes.

GUIA DE LENGUAJE. SEXTO GRADO.

UNIDAD: # 7.

NOMBRE: ME INFORMO CON HUMOR.

LECCIÓN: # 1. CARICATURA PARA PENSAR.

PAGINAS LIBRO DE TEXTO: 112 A 115.

INDICACIONES.

* Formados en equipos de 2 a 5 alumnos.
* Desarrollarlos en hojas depapel bond tamaño carta.
* Usa lapicero azul, negro y también lápiz.
* Entrega en folder tamaño carta nuevo.
* Entrega en fecha indicada.

1. Responde las preguntas del (# 2) de la caricatura! Los Zompopos de Mayo¡

2. Define ¿Qué es la Caricatura?
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3. Dibuja la caricatura “Después de las Vacaciones”
* Responde...