Little miss sunshine
Páginas: 4 (867 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
Nombre: Selene Alexandra Pérez | Matrícula: 271593 |
Nombre del curso: psicología del adulto | Nombre del profesor: |
Tema: definiciones y cuestionario | Artículo: No aplica |
Fecha: 14 deenero del 2010 | Equipo: aplica |
DEFINICIONES:
DESARROLLO: la real academia española define al desarrollo como Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. Tanto a nivel económico viéndolo deesta manera se dice que es una Evolución progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida; habla que es un proceso que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradualhacia mayores y más complejos niveles de organización, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social; de manera que viéndoloencaminado a la psicología del desarrollo se dice que hay una serie de cambios que se estudian a través de la concepción hasta la muerte del individuo de los aspectos ya mencionados influenciados porotros. (Papalia, 2004), (diccionario de la real academia española, 2008), (gruposaludcolombia, 2000).
MADURACION: desarrollo de una secuencia natural universal de cambios físicos y conductuales,incluyendo disposición para dominar nuevas capacidades. (papalia, 2004)
CRECIMIENTO: Es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción del ser humano y se extiende a través de la gestación, lainfancia, la niñez y la adolescencia. Consiste en un aumento progresivo de la masa corporal dado tanto por el incremento en el número de células como en su tamaño; es inseparable del desarrollo y por lotanto ambos están afectados por factores genéticos y ambientales.
Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico (esta de gran importancia en los dos primerosaños de vida posnatal), perímetro torácico, envergadura y segmento inferior. Al nacer, los niños(as) deben pesar en promedio entre 3200 y 3500 gramos, y medir entre 49 y 51 cm. (gruposaludcolombia,...
Nombre del curso: psicología del adulto | Nombre del profesor: |
Tema: definiciones y cuestionario | Artículo: No aplica |
Fecha: 14 deenero del 2010 | Equipo: aplica |
DEFINICIONES:
DESARROLLO: la real academia española define al desarrollo como Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. Tanto a nivel económico viéndolo deesta manera se dice que es una Evolución progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida; habla que es un proceso que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradualhacia mayores y más complejos niveles de organización, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social; de manera que viéndoloencaminado a la psicología del desarrollo se dice que hay una serie de cambios que se estudian a través de la concepción hasta la muerte del individuo de los aspectos ya mencionados influenciados porotros. (Papalia, 2004), (diccionario de la real academia española, 2008), (gruposaludcolombia, 2000).
MADURACION: desarrollo de una secuencia natural universal de cambios físicos y conductuales,incluyendo disposición para dominar nuevas capacidades. (papalia, 2004)
CRECIMIENTO: Es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción del ser humano y se extiende a través de la gestación, lainfancia, la niñez y la adolescencia. Consiste en un aumento progresivo de la masa corporal dado tanto por el incremento en el número de células como en su tamaño; es inseparable del desarrollo y por lotanto ambos están afectados por factores genéticos y ambientales.
Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico (esta de gran importancia en los dos primerosaños de vida posnatal), perímetro torácico, envergadura y segmento inferior. Al nacer, los niños(as) deben pesar en promedio entre 3200 y 3500 gramos, y medir entre 49 y 51 cm. (gruposaludcolombia,...
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