litwin

Trabajo Práctico N° 2
Tema: Biodiversidad

Fecha: 9 de Octubre de 2013
Alumna: Bobis, Cinthia Soledad


Objetivos:
Reconocer las distintas escalas espaciales en las que puede ser medida la diversidad biológica.
Ejemplificar algunos de los diferentes métodos propuestos para medir la biodiversidad al nivel de especies.


Introducción:
El término Biodiversidad representa unacontracción de “Diversidad Biológica”: Bio = vida; Diversidad = variedad.
Existen muchas definiciones que intentan puntualizar sobre el término. La UNEP (1992) define a biodiversidad o diversidad biológica como “la variabilidad entre los organismos vivientes de todas las fuentes, incluyendo, entre otros, los organismos terrestres, marinos y de otros ecosistemas acuáticos, así como los complejos ecológicosde los que forman parte; esto incluye diversidad dentro de las especies, entre especies y de ecosistemas”. El término comprende, por tanto, diferentes escalas biológicas: desde la variabilidad genética de los individuos y las poblaciones, el conjunto de especies que integran grupos funcionales y comunidades completas, hasta el conjunto de comunidades de un paisaje o región.
El tema de ladiversidad biológica es un tema central de la teoría ecológica y ha sido y es un tópico de amplio debate en la actualidad. La inexactitud de las definiciones y la carencia de parámetros adecuados para su medición hasta principios de los años 70's llevó incluso a declarar la falta de validez del concepto. En la actualidad el significado y la importancia de la biodiversidad no están en duda y se handesarrollado una gran cantidad de parámetros para medirla como un indicador del estado de los sistemas ecológicos, con aplicabilidad práctica para fines de conservación, manejo y monitoreo ambiental.

La medida más frecuentemente utilizada para la evaluación de la biodiversidad es el número de especies. Esto se da por varios motivos:
1. Porque la riqueza de especies refleja distintos aspectos de labiodiversidad.
2. Porque, a pesar que existen muchas aproximaciones para definir el concepto de especie, su significado es ampliamente entendido.
3. Porque para ciertos grupos taxonómicos, las especies son fácilmente detectables y cuantificables.
4. Porque aunque el conocimiento taxonómico no es completo existen muchos datos disponibles sobre números de especie.


Medición de la diversidadespecífica:
Muchas de las diferencias entre los diferentes índices que intentan medir la biodiversidad se basan en el peso relativo que dan a la uniformidad (medida en que las especies son abundantes por igual) y la riqueza de especies (número de especies). En el presente trabajo práctico se aplicarán dos métodos diferentes para cuantificar la diversidad biológica.
Para el cálculo de AbundanciaProporcional de las especies serán usados índices estadísticos de información (Índice de Diversidad de Shannon) y medidas de dominancia (índice de Berger-Parker). Este tipo de índices se basan en la lógica de que la diversidad, o la información que, en un sistema natural, puede ser medida de un modo similar a la información contenida en un código o mensaje. De esta manera, el índice de Shannon (H)considera que los individuos se muestrean al azar a partir de una población infinitamente grande. También asume que todas las especies están representadas en la muestra. Su rango varía entre 0 y 5 BITS. Se calcula a partir de la siguiente ecuación:
Índice de diversidad de Shannon (1963):
H´= -Σ Pi log2 Pi
Donde:
H´: diversidad específica

ni: número de individuos de cada especie.



1.Determinar en cada caso, cual es la muestra “más diversa”:
1.1 Analizando las muestras, se concluye que la muestra más diversa es la de la serie B, debido a que posee mayor cantidad de especies.
1.2 En este conjunto de muestras, las más diversas son las series A y C con 5 especies cada uno.

2. De acuerdo al siguiente ejemplo de estimación ¿Cuál de los tres sitios consideras que sería más...