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LOGICA MATEMATICA
GRUPO 90004_612

PRESENTADO POR:
IRENE BURBANO CALVO
CC: 1.061.715.211

PRESENTADO A:
NEVARDO ALONSO AYALA

AGOSTO DE 2014

INTRODUCCION

La lógica matemática en estetrabajo busca profundizar las
herramientas necesarias para que el estudiante obtenga
responsabilidad en la metodología del curso, lo cual cada estudiante
de la UNAD puede lograr un aprendizaje enforma independiente y
colaborativa, para aplicarlos en la vida personal y profesional.

MAPA CONCEPTUAL

LOGICA
MATEMATICA

Estudio matemático
de logica

UNIDAD UNO

UNIDAD DOS

cPrincipios
de lógica

Razonamientos lógicos

Comprende





Conectivos lógicos
Tablas de verdad
Proposiciones
equivalencias

Comprende




Método científico
Inferenciaslógicas
Validez de un
razonamiento

La lógica representa la base fundamental para el desarrollo de las
matemáticas. Podemos afirmar que, a su vez, las matemáticas permiten el
desarrollo depensamiento lógico, La pertinencia de las temáticas que se
abordan en las unidades didácticas del curso académico de Lógica Matemática
con los diferentes campos del saber debe generar una dinámica académicainteresante en el estudiante que lo lleve a desplegar toda su capacidad
interpretativa de contextos para encontrar el sentido, fundamento y
trascendencia del saber que se imparte para su formaciónintegral. La
metodología del curso busca mantener una dinámica permanente de interactividad
a través de medios y mediaciones que faciliten procesos de aprendizaje
significativo en el estudiante yfundamentalmente ésta se apoya en el trabajo
académico de estudio independiente y de acompañamiento tutorial. En cada una
de ellas se facilitan los procesos de aprendizaje considerando que éstos sedinamizan estratégicamente desde las fases de reconocimiento, profundización y
transferencia. La lógica matemática es la evolución del pensamiento lógico
estructurado por Aristóteles en su método...