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 CONSIGNAS DE TRABAJO EN TALLER CLASE 1

RECONOCIMIENTO DE LA GEOMETRÍA COMO SOPORTE DE LA FORMA- EJEMPLO

1) Reconocer, graficar a escala adecuada y asignar medidas-expresadas en metros- al campo sobre el que se intervino (en general se trata de superficies rectangulares).




2) Graficar la estructura geométrica propia del campo de trabajo (diagonales,medianas, subdivisiones modulares menores, etc.).



3) Identificar y abstraer las formas geométricas fundamentales presentes en la composición (las mismas podrán estar materializadas a través deelementos lineales, planos o volumétricos, o simplemente servir de base para organizar la composición). Graficarlas y designar sus elementos constitutivos.
4) Seleccionar dos formas poligonalespresentes en el análisis del punto anterior y subdividirlas -si es necesario- de manera de obtener un triángulo rectángulo y un triángulo oblicuángulo.

5) Para el triángulo oblicuángulo, se pide -enescala adecuada-: graficar alturas, mediatrices, bisectrices y medianas, con sus correspondientes ortocentros, circuncentros, incentros y baricentros (para evitar superposición de información, serecomienda realizar un gráfico por cada par asociado: alturas y ortocentro en un gráfico por ejemplo).




CÁLCULO

6) Para el caso del triángulo rectángulo del punto 4), se pide:
a) Determinar elvalor de los ángulos agudos y expresarlos en los tres sistemas de medición de ángulos.
b) Calcular el valor del/os lado/s.
c) Calcular perímetro y superficie.
d) Responder: ¿qué porcentajerepresenta la superficie de la figura respecto a la superficie total del campo definido en el punto 1)?.

















7) Para el caso del triángulo oblicuángulo del punto 4), sepide:
a) Determinar el valor de los ángulos aplicando el Teorema del Seno o del Coseno.
b) Calcular el valor de/los lado/s faltante/s.
c) Calcular su superficie aplicando la fórmula de Herón....