lkhjgfghj

BASES TEORICAS
COGNICION
El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimientoadquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros.
Ausubel (1983) describe lo que ocurre cuando el ser humano organiza su mundo y sepreocupa por los procesos de comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información envueltos en la cognición.
APRENDIZAJE
El aprendizaje hace referencia a acciones internas quedesarrollan los sujetos, e implica una cadena de tareas (adaptación, asimilación y acomodación); por eso se define como la adquisición o construcción de una conducta duradera. Según Hilgard (1979) Es el procesomediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación. Esta definición de Hilgard señala que el aprendizaje supone la aparición de una conducta no existente o lamodificación de alguna conducta previa.
BASES AMBIENTALES DE LA CONDUCTA
El hombre es una ser bio-psico-social. Nace con una dotación genética que le condiciona biológica y psíquicamente y se desarrollaen un ambiente que le proporciona unas determinadas posibilidades que le condicionan también. Por lo tanto su conducta no solo es debida a las bases biológicas, sino que viene determinada, en parte,por el ambiente.
Anastasi (1988) define el Ambiente: “La suma total de estímulos que el individuo recibe desde el momento de concepción hasta su muerte”
Entre los factores ambientales más importantesque influyen en la conducta humana, se destacan por su importancia:
El medio físico o geográfico, aunque su influencia no es absoluta, impone condicionamientos sobre actividades, hábitosalimenticios, vestido, entre otros
La familia, es el ambiente básico y primordial de desarrollo humano y la sociedad primaria en la que se viven las relaciones fundamentales de la naturaleza humana. Por eso...