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PSICOLOGIA COGNITIVA
 La psicología cognitiva también tuvo su periodo de apogeo, seguido de la crisis en la que se empiezan a cuestionar, a la luz de nuevos datos experimentales, algunas de lasteorías del paradigma que no son capaces de explicar satisfactoriamente los hechos. Si se acumulan las deficiencias la crisis se agudiza, hasta que aparece una nueva orientación capaz de dar una nuevainterpretación.
La principal crítica a la psicología cognitiva hace referencia a la terminología utilizada. El tomar prestado de la ciencia de los ordenadores, de la lingüística e, incluso de lafilosofía, una gran parte del vocabulario, ha hecho que la psicología cognitiva tenga una terminología inflada, poco precisa y poco válida operacionalmente. Términos como rutina, almacén, esquema, unidadcentral del proceso, etc. no se sabe muy bien a que realidad psicológica hacen referencia. Por otro lado, todos estos términos tienen poca plausibilidad desde el punto de vista neurofisiológico, pueshasta ahora ha sido imposible encontrar en que parte del SN se localizan estas estructuras.
Por otra parte, los apoyos técnicos que la psicología cognitiva ha buscado en instrumentos como el ordenadorhan sido también cuestionados. Ejemplo:
los ordenadores son sistemas aferentes de funcionamiento: codifican, almacenan y transforman información simbólica: pero las personas y animales sonprocesadores bidireccionales (la conducta compleja vuelve al ambiente que sirvió de estimulo).
El ordenador excluye la afectividad, la motivación, la personalidad.
Un ordenador busca sus decisiones en lalógica el hombre no siempre.
 El ordenador es incapaz de aprender a partir de experiencias desfavorables.
Además, la máquina percibe de manera diferente al cerebro, es sensible a actuar ante unaimagen determinada de un objeto, pero otras imágenes del mismo objeto que se obtienen desde otros ángulos no provocan la respuesta, por ser consideradas imágenes distintas.
Todas estas razones hacen...