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Actividades de Aprendizaje
I.Estructura del Pàrrafo Sentido del pàrrafoEn esta actividad comprenderás el sentido&la funcion del parrafo, para ello es necesario que busuqes&lleves a clase diferentes texts breves: literarios, cientificos, periodisticos, etc.
1.Elige una de las ideas principales de cada texto que llevaste a clase&señala dónde inicia&acaba su desarrollo.
Entre amor y odio
No te conduelas más, por todolo que has hecho. La rosa tiene espinas. Fango las claras fuentes. Nubes y eclipses ciegan a la Luna y al Sol y en el botón más tierno mora un puerco gusano. Todos los hombres yerran y yo también lo hago, excusando tu ofensa con cien comparaciones, dañándome a mí mismo, para salvar tu error, disculpando tusfaltas, mas de lo que mereces. A tu sensual error, le doy mi beneplácito, -y tu mismo rival se torna en tu abogado y actuó contra mí, por defender mi causa. Tal batalla civil hay entre amor y odio, que necesariamente, me implica, siendo cómplice, de aquel dulce ladrón, que agriamente me roba.
2.Respondan las siguientes preguntas:a)¿La idea Principal que trabajaron está contenida en un solo párrafo?si
¿a que se debe?que en el parrafo esta concreta la idea con el titulo del texto
b)¿Como saben dónde comienza&donde termina el parrafo?porque comiensa&termina en un punto.
c)¿Qué sentido creen que tiene que por cada parrafo se desarolla una sola idea principal?que hbla del amor&el odio quepasa cuando llegas a odias a quien amabas
4.Las ideas que escogieron deben estar dentro de un párrafo. El párrafo es una unidad de sentido dentro de un texto. Esto significa que todas sus partes contribuyen a expresar una idea.
5.De manera individual, subraya con un color la idea principal del siguiente parrafo & con otro las secundarias:
Doppelgänger es el vocablo alemán para el doblefantasmagórico de una persona viva. La palabra proviene de doppel, que significa "doble" & gänger, traducida como ""andante. Su forma más antigua acuñada por el novelista jean Paul en 1796 es Doppeltänger, "el ue camina al lado"

7.Reunanse&revisen los textos que cada quien trajo&las diferentes ideas que encontraron en cada uno. Revisen si cada una se desarrolla en un párrafo&respondan las siguientespreguntas:
a)¿Que dificultades de lectura implicaria que un texto no estuviera separado en parrafos?que no sabrias como estan acomodadas las ideas principales
b)¿De que manera la partición en párrafos ayuda a comprender un texto?para leer de manera detnida y saber cuando acaba y empiesa un parrafo

Actividad I.2Lectura en párrafos Con esta actividad comprenderas mejor el sentido que tiene separar un texto en párrafos y pondrás a prueba tu capacidad para identificar dónde inicia y concluyen las ideas prinicpales.
1.Intercambia tu documento sin separaciones entre párrafoscon otro compañero. Destinen algunos momentos para hacer una primera lectura,cuando terminen comenten en grupo que dificulten tuvieron para comprender y leer el texto.
La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida.La amistad se da en distintas etapas de la vida y en...