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Texto expositivo


INTRODUCCIÓN
Para que los niños y niñas tengan un crecimiento físico y mental satisfactorio es necesario que familia y escuela trabajen conjuntamente para el bien de lospequeños. La familia es el primer agente sociabilizador que tiene el niño a su alcance; con ella conocerán el mundo que les rodea y harán las primeras sociabilizaciones, factores que introducirán al niño oniña en la sociedad. Sin embargo, no todo se aprende en familia, la escuela es uno de los principales cuerpos sociabilizadores, su principal función es la de filtrar y preparar a estos niños y niñaspara integrarlos en la sociedad. Podríamos decir que la escuela se trata de una microsociedad en la que ensayar este proceso. Por tanto, escuela y familia deben trabajar conjuntamente para evoluciónsatisfactoria i sociabilización del menor.

¿Qué es la educación y que conseguimos con un trabajo cooperativo con esta?
Educación es aquel proceso en que el menor se adapta a su contexto y esintegrado poco a poco dentro de lo que denominamos sociedad. Así que podríamos decir que el desarrollo humano es el resultado de la interacción entre el organismo y el ambiente en el que se desenvuelve.Respecto a esto Bronfenbrenner (1987), dice lo siguiente: “El desarrollo humano es el proceso por el cual la persona en evolución adquiere una concepción del ambiente ecológico más amplia, diferenciada yválida, y se motiva y se vuelve capaz de realizar actividades que revelan las propiedades de ese ambiente, lo apoyen y lo reestructuren, a niveles de igual o mayor complejidad, en cuanto a su forma ocontenido” Por lo tanto, las realidades que dentro de la familia y la escuela pueda encontrar un niño, serán decisivas en cuanto al curso que adopte su evolución y desarrollo. Por otro lado, lainterpretación y la forma de reaccionar frente a estas realidades serán decisivas en la construcción cognitiva del niño o niña. Para que el trabajo conjunto entre escuela y padres se lleve a cabo de...