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Glosario:
Neurociencia: conjuntos de ciencias cuyos sujetos de investigación es el sistema nervioso con particular interés en como la actividad del cerebro se relaciona con la conducta yaprendizaje. El propósito general es entender como el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.
Epistemología: ciencia que estudia el conocimiento, analiza los criterios por los cuales sejustifica el conocimiento, además de considerar circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.
Pensamiento complejo: se refiere a un pensamiento reflexivo sobre el como se construye el elpropio pensamiento, tiene como misión promover diversas formas de reflexión que permitan adoptar respuestas al desafío de la complejidad del mundo, la sociedad y el humano. Morín plantea que estamos enuna prehistoria del espíritu y solo el pensamiento complejo nos permitirá civilizar nuestro conocimiento. Comprende la realidad como un todo, relacionando las cosas.
Todo Unificado: unión de todoslos elementos que constituyen una persona ya sean psicológicos, sociales, biológicos, etc.
Biología positivista: su finalidad es percibir el origen de los seres vivos, observando sus cambios yestructuras, para establecer leyes concretas de la ciencia ya que no admite otros conocimientos si no proceden de las ciencias empíricas, además afirma que el mundo natural tiene existencia propia ya que estademostrado científicamente, y todo lo observable es real.
Sistema: Conjunto de procesos o elementos interrelacionados con un medio para formar una totalidad encauzada hacia un objetivo común y vistade un lado más biológico se podría decir que es el conjunto de órganos relacionados que trabajan en una actividad general y están formados principalmente por los mismos tipos de tejidos. AlgunosEjemplos pueden ser: el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc. (www.definicion.org/sistema y www.sistema-humano.com.ar )
Aparato: conjunto de sistemas que cumplen una función común y más...