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CIERRE DEL PROYECTO TRANSVERSAL
MEDIO AMBIENTE
“AMA TU PLANETA Y CUIDALO”

El proyecto del medio ambiente inicio con la concientización a los niños y niñas sobre el cuidado con los recursos del planeta, protección del medio ambiente contando con el apoyo de los padres de familia.
Para esto realizamos varias actividades:
Tareas ambientales “ama tu planeta y cuídalo”
Que bella es el agua“día del agua”
Día de la tierra “viva la tierra”
Día de la sostenibilidad de mi planeta “folleto cuido mi planeta del agua”
Quien es canequin “yo reciclo”
Quien cultiva la tierra “día del campesino”
Mi siembra
El jardín florido “fiesta de las flores”
El árbol mágico “día del árbol”
Cierre proyecto: construyo mi cerca viva (se plantan matas en el jardín)
En el nivel de jardín se logro quelos niños y niñas comprendieran:
La importancia de cuidar y mantener nuestro planeta limpio
El cuidado que debe tenerse con el agua al no desperdiciarla
Proteger y conservar nuestro planeta tierra
Reciclar basuras, conservando un ambiente sano
Comprender y conocer la diversidad de flores que hay en nuestro planeta
Cuidados para mantener y conservar arboles frondosas que nos brinden oxigenopara respirar y un futuro libre de contaminación
Finalmente los niños y niñas comprendieron de manera lúdica como conservar un ambiente sano y puro empezando por cada uno de ellos.
Se logro realizar las actividades propuestas.
ANEXOS:
A continuación encontraran evidencias del desarrollo del proyecto en aula con los niños y niñas
CIERRE DEL PROYECTO TRANSVERSAL
EDUCACION SEXUAL
“MECONOZCO Y ME VALORO”

El proyecto de educación sexual se centra en la necesidad de que los niños y niñas cuiden, valoren y respeten su propio cuerpo y el de los demás, conociéndolo, explorándolo y vivenciándolo, no solo externamente sino también en aquellas partes que no se ve pero sentimos.
Así mismo reconocer el propio cuerpo es un proceso imprescindible para que los niños y niñas puedan dar unsentido libre a su sexo y por tanto. Además identificar los genitales con sus nombres reales (pene y vagina) permitiendo tratarlos como cualquier otra parte del cuerpo.
Para esto realizamos varias actividades:
ACTIVIDADES Y TAREAS-METODOS TECNICAS
Conservación con los niños sobre lo que ellos conocen del cuerpo
¿A quien pertenece el cuerpo de cada uno?
¿Quién debe cuidar de ese cuerpo?¿Cómo ayudamos a cuidar el cuerpo de los compañeros?
¿Todos tenemos el cuerpo igual? ¿somos iguales? ¿en que nos parecemos y en que no?
Dibujo de u muñeco, colocándole las partes que tiene
Dialogamos sobre diferencias entre los sexos
Jugamos con el cuerpo agrupándose según características: (niños, niñas, altura)
En el nivel de jardín se logro que los niños y niñas comprendieran:
Conocer sucuerpo, respetarlo y cuidarlo de las personas que lo rodean.
Los niños y niñas reconocieron que el cuerpo de cada uno es diferente y se debe aceptar
Comprendieron las partes que conforma el cuerpo humano tanto de niñas como de niños y a diferenciar en cada uno de ellos partes que tiene cada sexo.
A asimilar y aceptarse como son sin importar cualidades físicas.
Finalmente los niños y niñasfortalecieron e identificaron hábitos del cuidado del cuerpo humano respeto y valoración por el mismo.
ANEXOS:
A continuación encontraremos evidencias del desarrollo del proyecto en aula con los niños y niñas.





















CIERRE PROYECTO TRANSVERSAL
VALORES
“CHIQUI CHUIQUI EL TRENSITO DE VALORES YA LLEGO”
El proyecto de valores es el fundamento del ser humano parallegar a ser una persona plena llena de virtudes, para una mejor convivencia siendo responsables, afectuosos.
En este los padres de familia fueron muy activos y participativos en el desarrollo de las diferentes actividades elaboradas.
Para esto realizamos varias actividades:
Conocimiento, socialización del valor de la amistad y el respeto (utilización títeres)
El mural de los mensajes...