Llega La Primavera

PLAN DE MARZO

DURACION.2 SEMANAS.
COMPETENCIA: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación
CAMPO FORMATIVO: .Exploración y conocimiento del mundo.ASPECTO; El mundo natural.
PROPOSITO: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
SITUACION DIDACTICA: Llego la primavera llena de color!!!
¿Cómo sonlas plantas? (2 semana)
Inicio (fase 1)
• Identificar los saberes previos.
• Investigar cómo nacen las plantas.
• Leer un jardín en tu balcón del rincón de lectura.
• Escribir en una cartulina lasideas de los niños sobre que necesitan las plantas para sobrevivir.
Fase 2:
• Llevar al salón de clases 2plantas pequeñas en su respectiva maceta.
• Los niños observan su tamaño, color y textura desus hojas y tallo.
• Los niños dicen y señalan las partes de la planta, después la observan con una lupa y comentan lo que ven.
• Sacar una planta de la tierra y sacudirla, para que los niños lavean y comentan lo que observan. Volver a mirar con una lupa las raíces y comparar con lo que habían visto anteriormente, luego se vuelve a colocar la planta en la maceta.
• Preguntar si conocen otrotipo de plantas, con características diferentes y dibujarlas en su cuaderno.
• Yo les entregare la copia de una flor para repasar cuales son sus partes yo las escribir en el pizarrón y ellos lascopiaran en su libreta.
• Apoyarnos con las láminas del libro recortable y dejar de tarea que las recorten y al día siguiente en el salón haremos la clasificación de plantas que son para decorar ycuales dan fruto.
• Después jugar con ellas como lo indica el libro guía.
FINAL ( fase 3)
• Haremos un experimento “la planta y la roca”; que consiste en salir con todo el grupo al patio llevando laplanta, la piedra y 2 bolsas.
• Introduce en la bolsa de plástico la planta y en la otra la piedra, poniéndolas en el sol durante una hora.
• Pasando el tiempo volver al jardín a descubrir que paso...