LLEGO LA HORA DE VIAJAR

¡LLEGO LA HORA DE VIAJAR! RUM…RUM…! PRESENTADO POR: MARYORY GOMEZ 13311 CAMILA GALVIS 13421 VANESA RAMIREZ 13410 PROYECTO MEDIOS DE TRANSPORTE CENSA-RIONEGRO 2013
2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿CUALES SON Y COMO FUNCIONAN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?
3. SABERES PREVIOS Carro, moto, triciclo, autobús, camión, avión El carro funciona porque tiene llantas, porque lo maneja mi papa, porque tienegasolina. El avión vuela porque el viento lo eleva
4. JUSTIFICACION Se tratara el tema de los medios de transporte ya que se considera que son útiles e imprescindibles en la sociedad; Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. Dentro de esta importancia hayque destacar como principio el planteamiento de la Educación Vial que impregne cualquier situación y que sirva de eje para el aprendizaje global y significativo donde nuestra meta es que llegue al conocimiento del entorno que nos rodea para respetarlo y conservarlo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos adquiridos por la vía de la experiencia diaria. Se comenzará trabajando a partir de larealidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante. La Educación Vial es necesaria para que los niños no corran riesgos en la calle. La protección infantil en la vía pública depende en gran parte de los padres, pero gracias a una buena Educación Vial en la escuela será la herramienta perfecta para proteger suintegridad y autonomía como peatones, y también para asentar los conocimientos como futuros conductores.
5. OBJETIVO GENERAL Con este proyecto se busca que los niños de 3 a 5 años sepan la importancia de los medios de transporteatreves de los diferentes medios didácticos que utilizaremos y que a su vez comprendan la necesidad de las señales de transito
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reconocer los medios detransporte y su uso. Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desarrollo de las comunidades Identificar los medios de transporte: terrestres, acuáticos y aéreos
7. MARCO TEORICO Se contara con varios recursos audio visuales y actividades sobre los medios de transporte; para enseñar a los niños cada medio de transporte se tendrá en cuenta el aprendizaje significativo,también se partirá de las necesidades intereses y características de los alumnos para asegurar la motivación e implicación de su aprendizaje. Después de saber las necesidades que tienen los alumnos se empezara con una inducción sobre todos los medios de transporte como los terrestres como el carro, el bus, el taxi, la moto, el tren, los camiones la ambulancia e.t.c a medida que se va trabajando seexplicara cada medio terrestre, las diferencias que existen entre ellas como lo son la moto tiene dos llantas, se debe usar casco y chaleco; mientras el carro tiene cuatro llantas, no usamos casco pero si se debe utilizar el cinturón de seguridad. Al tener claridad sobre los medios terrestres pasaremos a ver los medios aéreos: el avión el globo, helicóptero, cohete, avioneta. El avión vuela es muypesado y puede transportar mucha gente. Mientras el globo es liviano funciona por medio de aire caliente y no puede llevar tanta gente. En los medios acuáticos se enseñara el barco, el velero, el submarino, el yate, lancha, La canoa etc. El barco y el submarino son los dos acuáticos pero con la diferencia de que el barco solo podemos navegamos por encima del agua y con el submarino podemos sumergirnosdentro del agua. En definitiva, utilizaremos todos estos puntos como guía para nuestras explicaciones y actuaciones en casa, cumpliendo con el fin; que los alumnos se sientan integrados en el aula y aprendan día a día los contenidos académicos de manera amena.
8. ACTIVIDADES 1ª ACTIVIDAD Preguntas de indagación sobre los medios de transporte. 2ªACTIVIDAD Presentamos imágenes de diferentes...